Странно, конечно, что наш министр образования не умеет четко излагать свои мысли, раз все подумали, что он вводит ограничение на педнагрузку в 1,4 ставки. Хотя не утешает тот факт, что учителя продолжают брать сверх нагрузку, чтобы прокормить свои семьи (их дети тоже хотят кушать, как ни странно). Качество образования от этого падает, уважение к профессии таким подходом сверху не поднимешь, люди "выгорают" как профессионально, так и физически. Кто может перестроиться , уходят из профессии. Остается либо более старшее поколение, либо фанаты. Но и их скоро не станет. Одни выйдут на пенсии (интересно, а им хватит на лекарства с учительской пенсией?), другие просто вымрут от перегруза, недосыпа и голода. И абсолютно не интересно слушать о среднем уровне зарплаты учителя. Где-то густо, а где-то пусто, а в среднем красота. Как и всегда. Лично я наблюдаю это уже 25 лет (педстаж). Бывало, что после громких отчетов с высокой трибуны о повышении учительской зарплаты, рядовой учитель получал даже меньше прежнего, т.к. попутно убирались другие надбавки. Так и живем. Денег нет, но Вы держитесь))) Не в деньгах же счастье. На вратах концлагерей тоже писали, что труд делает человека свободным.

zjho5a

Подписываюсь, но понятно, что обращение к лидеру антирусской компрадорско-олигархической системы ничего не даст.

Надоело вранье в образовании!! Это видят уже и дети! Нет учителей, ведут математику , физику , химию. английский - все кого нашли и уговорили!!! Пооткрываи точки роста, а работать не кому, не говоря о том что, тумбу с краном носили из кабинет в кабинет приставляли к стене и фоткали - отчет делали о кабинетах!!! Смеялись и дети!!! Учителя химии нет, но точка роста работает по химии, отчеты пишут!! Мероприятий столько, что у нас на все детей не хватает!!! А фотку сделай!!! Айтикубы -- тоже смех, нет же преподавателей!!! И конец года в этом году на неделю раньше! Куда детей - целую неделю? и куда часы - неделю приписывать? А в 9 классе аж с 16 мая ушли, часы тоже приписать??? А зарплата МРОТ за 18 часов!! Как у технички!!! И все что в манифесте ВСЁ правда!!! Да и формулировки именно такие!! Мобильники как были у детей на уроках так и есть!!!Учителя вообще бесправные!! !и не защищены от произвола родителей, и детей, и директора, и РОНО!

В обращении к Президенту все "взаправду" , с образованием катастрофа.

Позор Кравцову

Я бы включила ещё вопросы по инклюзии и детям мигрантов, не владеющих русским языков, что делает их обучение практически невозможным. Дети с особыми потребностями должны получать надлежащую помощь в специальных учреждениях где с ними работают логопеды, дефектологи, психологи, психиатры, а не в школе, где они дестабилизирует обстановку в классе и понижает общую успеваемость остальных детей.

Об этой ситуации впервые я услышал в проекте "Все работы хороши", потом мне нередко попадались такие же отзывы в тг Российского Трудового Фронта.
Судя по всему, работники сферы образования уже на пределе. Как человек, как гражданин, любящий свою страну, не могу промолчать и не поддержать учителей.

MmNM ESpzCs JXtzFn FHkEJs hYh pqMtW AAsCX

nXGBzcPo vZbiV SUis TWvvjVv zngbnw uoEQy

zUHigntz esjp yNTUTm fPavez qDsao NlPsMxow cNzX

Дети, как и учителя, перегружены бесконечными ВПР/МЦКО, контрольными, бессмысленными цифровыми заданиями!

Как учитель в манифест не верю. Ибо власть уже решила, что потемкинские деревни важнее. Важнее уроков - конкурсы, день воды и день птиц во время уроков. Важнее патриотические конкурсы - юнармейцы в моей школе не ходят на уроки вообще. Лаборатории и мастерские в школе не укомплектованы, но лучше власть проведет сто и одну конференцию. Районные отделы образования отчитывают за двоечников директоров, те - учителей. И вот у нас все "успешно" осваивают программу. Тем не менее хочется хоть как-то поддержать людей и их право на своё мнение.

Поддерживаю! Образование подрастающего поколения в условиях демографических проблем в стране - первоначальная задача, это наше будущее! Пока не поздно необходимо искоренить профанацию в образовании и начать решать накопленные проблемы. Пора!

Оклад учителя в Башкортостане 10 тыс. р.!

Поддерживаю обращение учителей! Внучка учится в школе. Абсолютно правильно и обоснованно указаны все проблемы сегодняшней школы. Давно пора об этом говорить открыто!

Подписываюсь под каждым словом! У меня четверо детей от 30 до 11 лет. Деградацию образования вижу на протяжении нескольких десятков лет на своих детях! Низведение системой учителя до бесправной «скотины» вижу десятки лет. Верните профессии учитель престиж и уважение. Верните детям традиционное образование!

Идёт ОЧЕВИДНАЯ ДЕГРАДАЦИЯ народа ,молодежи-не умеют формулировать мысли словами ,речь оскудевает ,это заметно во всех сферах от руководителей до низов

Говорят, что не бывает прошлых учителей, однако я больше не работаю в школе и не обучаю. Не смогла прижиться к той системе, которая сейчас, надеюсь этот манифест дойдет до конечной цели и многие увидят реальную картину.

У меня у жены мама всю жизнь проработала в подмосковном детском саду зарплата сейчас 32-35 тысяч рублей в месяц.
Лет 7 назад моя мама в школе работала уже тогда заваливали отчетами она каждый вечер сидела то отчет, то разработка методики какой-то, то еще какая-нибудь фигня, что сейчас в школах с бумажной волокитой представить боюсь

Стаж 33 года. Уволился из школы 10 лет назад по причинам, описанным в обращении к Президенту.

Полностью согласна с манифестом, спасибо, что поднимаете этот вопрос. Школа действительно рушится. Вопрос нехватки кадров самый острый. Не закрываются вакансии учителя химии, математики, английского языка, начальных классов. В прошлом году начали объединять классы из-за нехватки педагогов. К чему мы идём? Средний возраст работающих педагогов - 50 лет и выше. В этом году опять будут увольняться учителя в связи уходом на пенсию. Я просто вижу пропасть, в которую катится образование в провинции. Опускаются руки, хочется уйти самой. Действительно, жаль наших детей.

Полностью поддерживаю манифест!

Подписываюсь под каждым словом

Верните Советское образование!

Полностью согласна со всем написанным. В нашей школе по 37-39 детей в классе на одного учителя и все 45 минут учитель тратит на дисциплину. Дети и родители совершенно не уважают учителя, родитель приводит ребенка со словами «вы школа, вот воспитывайте и занимайтесь». Психологам в школе не чуть не лучше, нас со всех сторон душат отчеты и прокуратура, из-за чего частенько нарушается доверие с учеником и вся работа просто в мусорку. Вчера пришла зп 15000, а коммуналка 9-10 в месяц. Это просто смешно. Годик поработаю ради опыта и буду увольняться, я не собираюсь нищенствовать. Огромная текучка в пед составе и все будет только ухудшаться!

Согласна с каждым словом. Школа это погоня за рейтингом. Конкурсы, митинги, постановки, выставки и др. Снять отчёт, выложить и пр. И участвуют в этом, как правило, одни и те же дети. Нас с детьми заставляют регистрироваться на разных платформах проходить опросы, олимпиады и др. Учитель, он ведь не режиссёр. Его задача-- учить.
Да, учителя готовят к Впр, но только потому, что оценки в каких-то графах должны совпадать. И что бы не случилось, всегда и во всем виноват учитель. Я вижу современных детей и родителей, у многих из них нет уважения к школе и человеку, не только к учителю, но и к своему однокласснику. Учиться - не круто, круто винить во всем педагога.

Совершенно согласна поддерживаю на 💯 эту проблему надо выдвигать на государственный уровень, иначе все будет очень плачевно.Жаль наших детей!!!

Полностью согласна с Манифестом! Поддерживаю!

Именно из-за разрушения системы и безразличия сверху сейчас многие и выбирают форму семейного обучения

На 100 % согласна с петицией! Ситуация чудовищная! Надеюсь,еще есть шанс.

Полностью поддерживаю!!! Отменить цифровизацию образования! Вернуться к Советской системе.

Больно за наших учителей. Незаслуженно низкие зарплаты. Волокита бумажная. Дайте учителям возможность учить детей, а не тратить ценное время на бюрократию. Ее избыток. Поддерживаю полностью изложенное в обращении. И очень надеюсь на изменения в лучшую сторону в сфере образования.

Боюсь, это обращение запоздало, все равно, что пытаться реанимировать мертвеца.
Нет больше школы в нормальном смысле этого слова!
У моих детей разница в возрасте 8 лет, за это время качество образования катастрофически упало. Изменился подход к подаче материала колоссально! Знания разрозненны и даются верхами без должного закрепления. Учебники безсистемны и т. д.

Поддерживаю, что образование детей никакое, учителя не успевают учить детей, своей работой, не занимаются, программа в школе безобразная

Совершенно согласна с позицией учителей, изложенной в манифесте!
Считаю вредителями чиновников, создавших невыносимые условия для нормального образования!

С ужасом представляю,что будет дальше.Вижу , в кого превращается наша молодежь.Родителям некогда заниматься детьми.Дети черпают знания из интернета-не лучшие знания.Школа-для галочки,как и ВУЗы.

Инклюзия- это полный провал. Невозможно в классе учить ребенка с УО и нормированных детей

Подписываюсь под каждым словом Манифеста. Учить детей некогда, каждый день по несколько мероприятий, в которых нужно обязательно принять участие, прислать фотоотчет. Провести регистрацию на непонятных сайтах учителей, детей и родителей и все это срочно, во время уроков и ни кого не интересует, когда учитель будет это делать. А ведь в классе сидит 30-35 человек детей, за которых мы несем ответственность. Инклюзивное обучение это просто катастрофа. Нужно посадить нашего министра в класс, где помимо здоровых детей, сидит 5-9 человек с ОВЗ с разлизными психическими отклонениями и пусть он покажет мастер-класс, как можно провести урок для всех этих детей одновременно, когда один кричит, другой бегает, третий сидит под партой и т.д. Спецшколы закрывают, а в общеобразовательных нет специалистов, нет соответствующих условий для обучения таких детей. Страдают все, и те, и другие.

В комментариях выше всë верно изложено. От себя добавлю: посмотрите на средний возраст учителей математики, прибавьте 10. Уже сейчас математиков и русаков недокомплект в 75℅. Скоро их просто не будет. Математику по онлайн урокам будете преподавать с физруком? Так вы технологическую гонку не выиграете: ваш бесценный капитал, уважаемые буржуи, сожрут ваши враги - лучше вложить сейчас немного, чем потом потерять всë!

Чем только не приходится заниматься сегодня школе: отчеты, мониторинги, опросы, голосование, регистрация на десятках сайтов от которых не успеваешь даже запомнить логин и пароль и для чего регистрировались. Школа сегодня занимается всем, только не обучением и воспитанием. Проработал в школе более 40 лет. Этот год последний, ухожу.

Нас вместе с детьми предали чиновники, разрушив самую сильнейшую систему образования. Люди, поднимайтесь на защиту своих детей, внуков, правнуков! Вместе мы сила, мы сможем что-то сделать!

Подписываюсь под каждым словом манифеста. Скоро совсем будет некому работать в школах. Столько лет отдала лицею Орехово-Зуево, есть с чем сравнить. Сейчас просто невыносимо работать, сил ни на что не остается. Заставляют делать то, что даже противозаконно. А мы про честность и воспитание подрастающего поколения говорим. Сменить все верхушки надо в образовании, начиная с министра образования РФ Кравцова до начальника управления образования нашего округа Чихановой.

никому не интересно как ты научил, всем необходима статистика и красивый отчет. Ну и чтобы молчали и денег не просили

Я пенсионерка, педагог с 48 летним стажем работы в образовании, но меня до сих пор волнуют вопросы обучения и воспитания в школе.

Наболело! Каждое слово в точку!!!!!!

Полностью согласен с выше описанными проблемами . Детей не учат а готовят к впр / огэ / егэ. Т.е им не знания дают в старших классах а просто занимаются решением предыдущих вариантов экзаменов. И не учителя в это виноваты , а система. Учебники составлены неграмотно, методы решения задач так запутывают и ребенка и родителей что больше проблем составляет не решить задачу, а понять как оформить решение, для чего такие сложности не ясно. Очень много заданий для младших классов, которые родители вынуждены делать за детей, т.к очевидно что ребенок в этом возрасте просто не способен его выполнить, а с учителей требует учебная программа чтобы было выполнено, потом идет отчетность - смотрите какие наши дети умные и талантливые. Хотя все прекрасно понимают кто делает эти задания, дети же привыкают что за них могут сделать родители и взрослея просто потом не хотят учится. Это тупик, требуется разворот на 180 градусов иначе не кому будет работать на ответственных должностях.

Спасибо большое инициаторам и организаторам Манифеста! С ужасом думаю: а вдруг проигнорирует или спустят на тормозах? Проблемы решаемы, не МИ-6 разрушает наше образование.

К сожалению, эта история перекинулась и на кружки, доп. Образование. Скоро плавать, бегать, вышивать, готовить и все остальное тоже будет виртуально и только под отчёт в 50 страниц. Учителя должны учить и развивать детей,и не отчёты, а результаты экзаменов, участие в конкурсах и проектах, участие и победы в олимпиадах должны показывать работу Учителей

Поддерживаю каждое слово в манифесте. Я из учительской династии, четыре поколения учителей нашей семьи вот уже около ста лет учат детей и подростков нашей страны. Мы любили и любим свою профессию, всегда приходили к детям с этой любовью и уважением. Две мои младшие сестры тоже учителя. Но на нас учительская династия, боюсь, закончится: мы не хотим своим детям и внукам такого профессионального пути, как у нас. И прежде всего потому, что престиж нашей профессии даже не равен нулю - он в минусе. Когда-то мой прадедушка (первый в нашей династии учитель) сказал моей бабушке: "Нюра, иди в учителя. Смотри, как их все уважают: идёт учитель по селу, каждый прохожий остановится, шапку снимет, поклонится". Скажете, другие были учителя? Нет, такие люди приходили в школу именно потому, что учитель - это была невероятная высота. И все понимали, что если ты взялся учительствовать- будь добр соответствовать.
Я люблю школу всем сердцем. И мне больно смотреть на то, во что она превратилась. Думаю о том, чтобы уволиться, очень тяжело. Кто придёт нам на смену? Вопрос риторический

Показная отчетность, замалчивание проблем на местах ради красивых цифр, подаваемых в РОНО и департаменты, - вот залог провала системы воспитания и образования. Ошибки в учебниках - это просто нонсенс!

Образование рушится, нет системы, в учебниках ошибки. Пожалуйста, обратите внимание на образование!

Столкнулась с тем, что чтобы ребенок начальной школы хоть что-то понимал, нужно открывать советские учебники и заниматься по ним самостоятельно помимо школьных заданий. Благо, что образование позволяет

Поддерживаю полностью

Преподаватель СПО
Проблемы те же

Поддерживаю!!

Поддерживаю учителей! Верните образование в школу!

Поддерживаю.
Нужно вернуть в школу знания, а не фотозоны и акции.

Полностью поддерживаю!

Полностью поддерживаю

Система образования превратилась в систему рейтингов! Только и делают, что собирают различную информацию о детях, учебы нет и в помине!

Молодые учителя новой формации, влившиеся в новую систему, ужасают низким уровнем знаний своих личных и знаний, передаваемых детям, отсутствием эмпатии к своим ученикам, преклонением Сферуму, восхищением низкой успеваемостью своего же класса, особенно, когда речь идет о начальной школе.

Полностью поддерживаю этот манифест. Полный бардак в образовании. Отвратительные учебники, безумные программы, которые не могут быть освоены. Несоответствие программы и учебников. И, конечно, при таких зарплатах дефицит нормальных учителей.

Поддерживаю! Ставку 18 часов приравнять к средней в промышленности по стране. Каждые пять лет - за выслугу доплата автоматически, без аттестации. Детей разрешить отчислять прямо с пятого класса за неосвоение программы - пусть родители тоже думают, как замотивировать учебой свое чадо, за образование они несут ответственность. Еще бы убрать внеурочку( пусть дети нормально посещают секции и кружки и домой приходят из школы не поздно вечером) и регистрации на разных платформах! Долой опросы всех ведомств, не имеющих отношения к образованию!

Поддерживаю каждое слово

За школу нужно бороться!

Надо спасть школу как институт общества!

Полностью поддерживаю!

У меня 6 детей и я полностью на стороне этой петиции
Подписываюсь осознанно и надеюсь на изменения

Школа сейчас - это сплошная показуха, отчеты, фото о проведенных мероприятиях в соцсетях, никому не нужные регистрации на десятках сайтов. Бестолковое ЦДЗ, которое учит только тому, как загуглить ответ в интернете, даже учебник открывать не надо. Возрастные учителя, у которых еле хватает сил дожить до конца урока. Молодые учителя бегут после первого года работы. Дети сидят на репетиторах с начальной школы, чтобы освоить школьную программу.

Подписываюсь под каждым словом!

Образование превратилось в показуху: погоня за конкурсами, интерактивами, принудительным участием в ежедневных акциях. Внеурочка, на которую заставляют ходить всех, без учёта интересов и способностей ребёнка. Чего мы хотим достичь при таком распылении сил детей и учителей? Разве не правильней будет сосредоточить внимание ребёнка на той сфере, в которой он силён и может добиться реальных результатов? Любой учёный скажет вам, что погружаясь в свою сферу научных интересов, он больше ни на что не станет растрачивать энергию. Если мы хотим получить на выходе вдохновенных физиков, мы должны восполнять у школьников жажду знаний по физике, если видим, что ребёнок тянется к музыке - пусть ходит в музыкальную школу, вместо принудительной робототехники. И прекратите эту погоню за конкурсами и повсеместным успехом! Конкуренция с раннего возраста ни к чему хорошему не приведёт. Чему научается ребёнок нацеленный на соперничество? Он учится высокомерию и зависти.
Теперь про учителей.
Вспомните, что такое НОТ (научная организация труда) и проведите честный анализ рабочего времени педагогов. Современное положение вещей привело к тому, что у учителей отсутствует личное время. Гарантированное Трудовым кодексом время отдыха не обеспечивается. От нас требуют посещать онлайн вебинары-семинары далеко в нерабочее время (иногда в 18:00, а то и в 20:00), мы (как классные руководители) должны участвовать в различных марафонах профориентации, которые проходят в выходные дни и контролировать присутствие учеников на этих марафонах. И это при том, что ещё надо проверить тетради и приготовиться к урокам на следующий день. С учёбой учителей тоже доходит до смешного, обязательные курсы по повышению квалификации многие из нас вынуждены проходить прямо во время школьных уроков (ставят лекцию на беззвучку и ведут урок). Почему? Да потому, что нет возможности отстранить педагога от уроков, так как работать некому. Один учитель совмещает сразу не один предмет. Например, в нашей школе учитель физкультуры он сразу и учитель информатики, и учитель трудов, и руководитель кружка "Робототехника", "Шахматы", секции волейбола, плюсом он ещё и специалист по охране труда. Учитель начальных классов кроме этого ведёт ОБЗР у старших классов и математику у среднего звена и это без внеурочки, которая дополняет перечень нагрузки. Ладно бы в школу принимали на работу педагогов дополнительного образования, которые разбавляли бы учителей-предметников, но на такие зарплаты никто не соглашается. Вот и приходится детям терпеть одни и те же лица учителей с утра и до вечера. Эффект тюрьмы.
Финансирование школ также требует честной ревизии. До сих пор во многих школа существует порочная практика ремонта кабинетов за счёт личных средств учителей (если повезёт, тебе вернут эти деньги в течение года за из средств стимулирующего фонда). Многие учителя ходят на работу с личными ноутбуками, а для подготовки раздаточного материала используют личные принтеры. Но, даже если в кабинете учителя стоит школьный компьютер и принтер, их обслуживание полностью ложится на плечи педагога. Пиратские программы на школьных компьютерах - это отдельный повод для стыда перед учениками, которых мы учим быть законопослушными, но при этом используем нелицензированные программы. Кроме того, отсутствие равного материально-технического обеспечения школ - это повод для коррупционных схем.
Школам нужны мужчины. У Министерства просвещения это должно быть конкретно сформулированной целью. Безотцовщина процветает во многих семьях, поэтому детям (особенно мальчикам) нужен образ авторитетного мужчины, с которого он будет брать пример, который рассудит в споре, который даст совет как мужчина-мужчине. Вот только вопрос опять упирается в деньги. За ту зарплату, которую сейчас готовы платить учителям, многие мужчины не пойдут работать, потому что им стыдно приносить такие деньги в дом. А те мужчины, которые до сих пор работают, они или энтузиасты или имеют дополнительных доход в виде репетиторства и т.п.
В общем, писать о наболевшем можно очень долго. Вывод один, чиновникам из Министерств просвещения и образования давно пора стать ближе к народу и отправиться в длительную командировку по отдалённым школам России, поработать там в качестве экспертов-аналитиков месяц другой, пообщаться с родителями и детьми, и увидеть реальную ситуацию. Может тогда и появятся разумные и обоснованные решения по улучшению системы образования.

Поддерживаю манифест!

Нет образования, нет института семьи, дети безграмотные практически. Система образования негодная. Верните прежнюю систему образования и экзамены.

На мой взгляд, сейчас педагогам действительно некогда обучать детей.
Вечно какие-то организационные моменты и отчеты в формате видео-или фото-. Какие-то соревнования получаются! Кто лучше, кто интереснее раскроет материал. Получается их знания теряются во всех этих творческих работах. Стоит признать, что сейчас дети это отражение родителей и учителям тяжело « тянуть» этот гранит

Согласна.
Школу надо срочно спасать, и сделать это некому, кроме нас

Власти двигают искусственный интеллект. Считают, что школа может работать дистанционно. Поэтому живого учителя никто не ценит. Администрация в первую очередь. Учитывая разницу в оплате труда, к рядовому учителю часто относятся как к крепостному крестьянину. Администрация не защищает учителя от нападок детей и родителей - он уязвим со всех сторон. Плюс бесконечные курсы, вебинары, анкеты, конкурсы - мы детей не видим от слова "СОВСЕМ"...
Ранее изучались труды выдающихся педагогов, психологов, новаторов - этого больше нет. Педагогика превратилась в набор красивых фраз, в трещотку, в пулеметную очередь ладерганных отовсюду англицизмоа, за корорыми растворилась, пропала душа ребенка.

Полностью поддерживаю

Полностью поддерживаю.

Полностью поддерживаю всё что написано в манифесте!

Ещё и булинг среди учителей, завучи выбирают себе сильные классы

Моей дочери 27, сыну 12. Степень изуродованности образования запредельна. Зарплаты педагогов смехотворны, заформализированность отчётами зашкаливает, учебные программы антепедагогичны и порой алогичны. Неуместная Цифровизация, убивающая несформированную нервную систему детей и стягивающая в гаджетозависимости подрастающее поколение. Школы превратились в ад для учителей и детей. Если страна думает о будущем, то нужна срочная реанимация системы образования.

Я полностью согласна. Школа в наше время и школа сейчас, это разные миры и к сожалению - в худшую сторону..

"Школа должна быть домом, где детей любят, а не фабрикой, где их оценивают."— Януш Корчак

Всё верно на 100%

Все точно написано. Как с языка сняли. Об этом нужно говорить

Полностью поддерживаю манифест! Нужно менять систему образования, спасать наших детей!

Поддерживаю этот манифест. Очень люблю свою профессию, поэтому с болью наблюдаю за тем, как разрушается система образования. Детей скоро некому будет учить. Это абсолютный факт.

Это вечная боль. Классы переполнены, учителей не хватает. Огромное количество уроков пропадает из-за праздников, соревнований и. д. Льготную пенсию и ту отобрали. Студенты на практике открыто говорят, что не планируют работать в школе. После того, как проведешь 8-9 уроков, выходишь с одной мыслью, где ещё поработать, ведь семью кормить надо. На сколько мне известно, государство тратит огромные средства на образование, но всё они кружатся в около школьной среде, медийные проекты, центры по мониторингу и повышению качества образования, образовательные порталы и прочее, прочее, прочее... И за этой внешней красивой картинкой из Сириусов, Кванториумов ни кому нет дела до того, что твориться в школах.

Самое страшное, что когда поступал в 80-х в педагогический, когда учился в институте, мечтал работать с детьми, и понимаешь, если бы пришлось делать выбор профессии сейчас, то скорее всего выбор был бы другим...
Хочу доработать этот год и уволиться.

Подписываюсь под каждой буквой, что это истина и уже крик помощи.
4 года, как убежала из этой адской системы образования. До сих пор снится школа, как кошмары.

В этом году у нас в городе в центре закрыли здания трех школ из-за аварийного состояния. Учителя сильно перегружены, а теперь им еще приходится ездить по трем разным школам, куда перевели детей на этот учебный год. В расписании поменяли и поставили по несколько уроков одного предмета в день. Учителя все равно не успевают и опаздывают, а после лета вообще боимся, что их ряды поредеют, и нашим детям будет не только негде, как в этом году , но и некому учить

Поддерживаю на все 100%. Работаю в школе 48 лет, такого кошмара не было. В этом году ухожу из школы. Не могу больше терпеть то, что сделали со школой. Сплошная показуха и рейтинги - это самое главное. Нам директор так и говорит: "Работаем на рейтинг". Это указания свыше. Везде один обман и лицемерие. Очень больно за наше образование.

Да, школа разрушается на глазах

За 30 лет работы выгорела.

В наше время редкость услышать голос учителей!
Готова поддерживать со всём сердцем и душой.

Поддерживаю! Идёт тотальное разрушение системы образования! Важно объединиться сейчас всем, мы в одной лодке и только так мы сможем противостоять!

Школа с компетентными, мудрыми учителями нужна сегодня как никогда. Заменить учителя ИИ невозможно. Детям нужно живое общение, а не говорящая голова. Детям нужно разъяснять наши истинные духовные ценности, иначе этим будут заниматься представители пятой колонны. И тогда уже мы придем к точке невозврата. Спасите школу во имя нашего будущего!

Полностью поддерживаю обеспокоенность преподавателей школ. В высшей школе дела обстоят не лучше.

Сын заканчивает школу в этом году, видим и знаем о проблемах детей, учителей и школы не по наслышке. Сильный, умный человек, а таким должен быть учитель, не повышает голос, не вступает в конфликты и не ищет своим действиям оправданий, так как он профессионал!

Верните учителям статус УЧИТЕЛЯ с Большой буквы! Школу где слово учителя - инструкция к применению и выполнению. Школу - где УЧИТЕЛЬ уважаем и почетаем, являясь наставником и добрым старшим другом, а не объектом/предметом для обсуждений, жалоб, осуждений в чатах и соцсетях, поливанием грязью самими учениками и их родителями! Мы учились в Высших образовательных учреждениях для того, чтобы обучать, воспитывать, понимать и помогать своим ученикам осваивать предметы в школе. Нас не учили как унижаться, отписываться, оправдываться и заполнять бесконечные отчетности!

Полностью поддерживаю манифест, у меня много подруг учителей знаю ситуацию изнутри, сама многодетная мама, сердце болит от того, что идёт развал школьного образования, а от этого неминуема деградация нашего общества и народа!

Просьба рассмотреть включение в данный манифест воспитателей и работников детского сада. У нас в садах все тоже самое происходит, только с небольшим учётом возраста детей. Стаж работы 37 лет.

Очень хочется,чтобы мы были услышаны и были произведены реальные перемены,а не отписки, согласна со всем,что написано, особое внимание хотелось бы уделить проблеме закрытия коррекционных школ и обучения детей с особенностями в классах с нормальными детьми..... Это отдельный трэш, как для детей в классе,для учителя ,так и для самого ребенка с ОВЗ....как можно было это допустить?! Из школы сделали посмешище, родители позволяют себе открывать дверь ногой и учить учителя,как нужно учить детей🤦про зарплаты, Сферумы, отчёты,Эл дневник, программы, аттестации и куча всего,я просто промолчу, про это было сказано очень много,подписываюсь подкаждым словом,крик души, Спасите Наши Школы!

Во благо будущего, нашей страны — РОССИЯ!

Я как родитель понимаю со стороны-что учителям из-за отчётов не до детей.
Я сама как педагог ушла в свое время со школы т.к невозможно было за 15 т. рублей содержать двоих детей и себя.

Дай Бог, чтоб услышали! Не смогли развалить Россию извне, хотят развалить её изнутри!

Страшно становится за будущее страны, когда видишь в классе не патриотов, а потребителей и трусов, ненавидящих всех вокруг.

Я отец четырех детей, трое из которых учатся в школе, а младший ходит в детский сад. Полностью согласен с изложенным в манифесте.

Столкнулись с нехваткой педагогов в школе: если заболевает учитель математики или русского языка, то заменить его некем. Нагрузки у педагогов очень большие, потому, что учить некому. Учителя начальных классов ведут биологию, географию в средних - это серьёзные проблемы образования. Ребенок недополучает программу!

Поддерживаю!!!!

Проблемы образования видят не только педагоги, работающие в школах, но и родители, вынужденные «учиться» вплоть до 11 класса со своими детьми. Образование дошло до уровня самообразования в связи с загруженностью, усталостью, выгоранием учителей и, как следствие, формальным отношением к работе. В подобных условиях работают и педагоги дошкольного образования, заваленные грудами бумаг, планов, конкурсов.

Я хоть и не учитель в школе, а воспитатель детского сада, но полностью согласна с манифестом. В детском саду точно такие же проблемы, что и в школе. Воспитателей давят отчётами, фотоотчетами, конкурсами и т. д.

Поддерживаю!

Школу убивают. Школа сейчас - натаскивание на огэ и ЕГЭ. Учителя уже в открытую об этом говорят. Без образованных детей нет будущего нашей Великой стране!

В дошкольном образовании та же ситуация, согласна с коллегами.

Полностью поддерживаю!
Бесконечное прохождение и регистрация не электронных площадках уже нет сил и желания заполнять. На качество образования это никак не отражается. Детям просто не интересно ходить в школу...

Согласна со всем сказанным. Через месяц тоже увольняюсь. Зарплата 16000, на дорогу уходит 4. Смысл работать если моему ребенку есть нечего. У сторожа в моей школе зп на 5 тысяч больше.

Потеря школы- потеря поколения и отсутствие будущего.

Верните нормальное образование, верните учителям возможность воспитания детей. Школьные учебники это кошмар. Как раньше учили детей - сложные вещи объяснялись простым языком и всё было понятно, сейчас все простые вещи написаны сложным языком и так по всем предметам. Про учебники русского языка с 1 класса у всех родителей шок и неверие - вы разваливаете систему образования специально!
Стране не нужны умные люди? Этот вопрос естественно возникает от того что видят родители!

Подписываюсь под каждым словом!

Поддерживаю!!!

Дайте новую школу! Детям негде учиться, а в Подольске каждый год переделывают памятные площадки.. Это наше прошлое, а детям где учиться???

И будучи учителем с 33 стажем непрерывной работы в школе, и как родитель двух учениц (младшая учится в 10-м), очень волнуюсь за то, что происходит с образованием последние 20 лет! Боль, слезы и...бессилие! Как хочется, чтобы услышали нас - родителей! Как хочется, чтобы услышали нас - учителей!

Более тридцати лет в профессии, работала в очень разных школах и классах различного уровня, в настоящее время работаю старшим методистом в структуре дополнительного оборазования и в специализированном учебно-научном центре. Поддерживаю плотную связь с большим количеством учителей, в том числе в нескольких других регионах. Везде проблемы общие, они серьёзнейшие, требуют НЕМЕДЛЕННОГО включения, скоро будет реально поздно что-то пытаться изменить. И не забывать, что дети в приоритете не только в плане сохранения их здоровья, жизни и успешного продуктивного обучения, но и воспитания, в первую очередь - ответственности за свою образовательную деятельность, знание и принятие не только прав, но и ОБЯЗАННОСТЕЙ по отношению к себе, своей семье, близкому окружению и государству в целом. Это потеряно у многих полностью или частично, часть проблем растёт оттуда.

Долой систему образования направленую на уничтожение нашего населения,да здравствует старое доброе сссровское образование

Освободите учителей от отчетов, пусть больше занимаются детьми

Согласна полностью! Система образования в школах развалена. Учебники просто кошмар. Верните образование, которое было выстроено десятилетиями и не надо изобретать велосипед

Школа превратилась в рынок услуг. К 9-му классу мы узнали, что детей готовят не выше тройки, чтобы они не пошли в 10 класс. А те знания, что всё же дали на ту самую тройку не систематизированы. Программы обучения ужасные. Учебники жуткие. Бесконечные мэше, сферумы и учи.ру. ЦДЗ, видео и презентации. Директор и администрация Проекты подменяющие образование. школы воюют с родителями и детьми. Для руководства главное не научить детей, а выполнить все хотелки департамента. Чтобы наверх улетел красивый отчетик. Оголтелая цифровизация, сбор данных для последующего введения соцрейтинга и поражения в правах.
Некогда сильнейшая советская школа превращена стараниями Фурсенко, Васильевой и особенно Кравцовым в паре с бизнесменами Шадаевым, Грефом, Песковым(АСИ),и другими в жалкое подобие школы. У страны с такой школой нет будущего, чего и добиваются враги на Западе.
Т е выше перечисленные люди получается работают на наших врагов. Значит их надо судить за измену Родине.

Полностью поддерживаю всё сказанное. Учителя криком кричат - дайте УЧИТЬ детей, а не строчить отчеты, заставлять подписываться на одноразовые ресурсы для галочки и рейтинга.

Поддерживаю!

Поддерживаю! Сегодня школа - это ад. Каждый день посещают мысли уйти. Нагрузка огромная + ежедневные замены отсутствующих учителей, школа переполнена ( рассчитана на 800 человек,а по факту 1500). Зарплата маленькая. Бесконечные показушные мероприятия.

Поддерживаю, но школа требует не только освобождения от "бумаг", но и кардинального реформирования, чтобы в ней были заинтересованы сами ученики.

Слава Богу, хоть кто то начал об этом говорить!

Надо вернуть советскую систему образования,чтобы воспитать будущих настоящих патриотов Родины.Поднять статус учителя до уровня государственого служащего.

Полностью поддерживаю! Школа умирает !!! Учителям приходиться заниматься лишними , не имеющими отношения к обучению детей делами!! Нужно менять систему!!!

Это не с образованием в стране плохо, это с самой страной что-то не так... После хорошей педагогической школы, которая была в СССР , а образование в СССР было одним из лучших в мире, нынешняя школа все ниже опускается на дно. Теперь же множество экспериментов доказали, что современное поколение детей тупеет. Притом делает оно это очень активно.
Подобные обращения от педагогов появлялись неоднократно на протяжении всех президентских сроков В.Путина, но ситуация в образовании год от года только ухудшается. С равным успехом это письмо можно отослать папе римскому (которого скоро изберут) или на деревню дедушке/ Результат будет один и тот же - его отсутствие.
Вывод. По всей логике вещей и от этого по сути правильного обращения результат получится такой же, т.е. нулевой выхлоп. Единственно правильный выход – это вернуть советскую систему образования. А для этого сначала народу надо вернуться к советской модели народовластия.

Поддерживаю!

Полностью поддерживаю!!!!

Всё сказанное - верно. Без возврата к советской системе образования и советской системе ценностей в обществественной жизни будущее безперспективно... Тупик уже очевиден, нужен разворот.

Полностью согласна со всем сказанным! Оставаться в профессии после 10 лет работы совсем не хочется, такие рамки поставили, что уже и учить некогда, главное не качество, а оценка в сетевом! Идет очень большой отток кадров из школ, в регионах даже не стремятся как-то удержать, такое ощущение, что в школу прямо очередь желающих работать стоит.

полная разруха в образовании в целом, учителя сеичас не знания детям дают а занимаются отчетами, фотоотчетами и прочеи ерундои. Знания у ребенка на ноле просто, эти ЕГ ОГ и прочее заполняются просто для галочки... А где же знания. Те учителя что работают это реально герои. Наши дети это будущее страны, о каком процветании можно говорить тогда если образование отсутствует.

Дайте учитеителю такую з/плату, чтобы классным руководством он занимался с радостью, а не от безысходности

Возьмемся за руки друзья!

необходимо увеличить в два раза количество часов по предметам искусства. Важно чтобы предметы искусства: музыка, изо -преподавали специалисты которые получили полноценное профильное образование, то есть учились например в училище или в вузе на учителя музыки или изо. НЕДОПУСТИМО когда уроки музыки и изо проводят учителя которые прошли прошли курсы переподготовки, имея например образование учитель истории, каким образом курсы переподготовки смогут заменить высшее или среднее образование? В итоге уроки по искусству проходят формально.

В Крыму у учителей смешные зарплаты. За апрель получил 25 тысяч за нагрузку 25 часов. В декабре в прессе писали, что учителям проиндексируют зарплаты на 13% - не ахти какие деньги, но хоть что-то. В январе нам проиндексировали ...на 7% (и только голый оклад). Даже такие смешные деньги зажали. Так что 25 тысяч в апреле - это ещё после индексации. Деньги тратишь практически только на продукты, цены на которые за последние пару лет выросли минимум раза в два. Нужно ли говорить, что зарплата за эти 2 года в 2 раза не выросла? Спасает только то, что занимаюсь репетиторством. Но зачем мне тогда дальше работать в школе, унижая своё достоинство позорной зарплатой?

Я полиграфист, инженер. Теперь пришлось стать учителем - учу внучку по учебникам 1953 и 1972 годов. От сегодняшних учебников в шоке (и от полиграфии, и от содержания). Ещё в большем шоке от содержания образовательного процесса.

Дайте время учитлям учить детей в школе. Хватит требовать бессмысленных фотоотчетов.

Такую систему образования разрушить . Это нужно уметь , министр Кравцов !!!

Я подписываюсь под каждым словом.

Педагог в поколении. Жила школой всю жизнь. Теперь страшно входить в школу, читать чат коллег, отбиваться от родителей, биться головой об стенку, чтобы научить хоть чему-то детей между ВПР, срезами, контрольными, подготовительными и конкурсами...

Прости понимани, и помощи.

Согласна полностью

Польностью поддерживаю! 37 лет назад я пришла работать в школу и была УЧИТЕЛЕМ с достойной зарплатой. А сейчас моя зарплата равна зарплате тех служащей, которая 1 раз в день помыла кабинеты, а оставшееся время спокойно отдыхает. С января наши зарплаты уменьшили, вместо обещанной индексации, а инфляция в крае одна из самых высоких, да ещё и с июля будет очередное повышение коммунальных услуг!
Мы уже не живут, а выживаем!
Поддержите учителей, которые на своих уставших плечах вытягивают образование!!!

Пора сворачивать западные веяния, пора убирать управление нашим школьным образованием ЮНЕСКО, всемирным банком и фашиствующими либерал-глобалистами

По первому образованию учитель, но дело даже не в этом.
Тут многое правда надо менять.
Вообще система палок и отчётов портит не один десяток замечательных замыслов.

Ушла из школы не по причине пенсионного возраста. Я ОЧЕНЬ люблю свою работу и могла бы ещё работать на благо детей но...

Целиком поддерживаю данный манифест! В маленьких городах от этой системы страдают и учителя, и дети. Учителя увольняются, потому что за мизерную зарплату вынуждены выполнять не только свою работу, но и работу учителей,, которых уже в школе нет. Работа в две смены(из-за нехватки учителей и кабинетов), вседозволенность для родителей, незащищенность от их нападок, а как следствие, неуважение и со стороны родителей, и учеников. И на место ушедших приходят "педагоги", обучившиеся за деньги на трехмесячных курсах. О каком качестве знаний можно говорить?Я одновременно и педагог, и родитель. И я в ужасе от происходящего в школах и как педагог, и как родитель.

Школа сейчас - это издевательство над учителями, родителями и, в первую очередь, детьми. Дети сейчас ненавидят школу.

Очень хочется сказать чиновникам от образования "Руки прочь от образования!"
Сейчас образование начинает движение не вперед, а назад. В современной школе неуютно учителям, неуютно ученикам и неуютно родителям.
Считаю, что нужно перестать навязывать учителям неумные решения чиновников. И главное, пора вернуть в школу СОВЕТСКУЮ СИСТЕМУ ОПЛАТЫ ТРУДА. А не продолжать пропихивать подущевую оплату, которая совершенно не учитывает трудовые затраты учителя.

Работаю в частной школе, так как в государственной не было уже сил оставаться. Почувствовала себя человеком первый раз за 20 лет

В воззвании много эмоций. Эмоций правильных. Но эмоций. Если бы текст носил более конкретный, более официальный характер с пошаговым перечислением проблем- он бы был более жизнеспособным и подающим надежду .а так... у учителя только рождается иллюзия "субъектности" в образовании.
Техническое оснащение школ в подавляющем большинстве- не соответствует потребностям ни общества,ни экономики. Кругом- рейтинги школ, основанные на каких-то оторванных от жизни показателях. Вечные регистрации в Движении первых, навигаторах и тп. дети уже сами не помнят : где и зачем они состоят...Бюрократия и формализм .объем работы классного руководителя такой,что многие коллеги сознательно отказываются от него. Либо добросовестно работать как учитель-предметник, либо в призрачных активностях участвовать .

Поддерживаю.
Почему то сейчас сдать 4 экзамены стало сложнее, чем во времена, когда сдавали все предметы учителя. Это нагнетает.
Ещё очень впечатлила фраза одной мамочки маленького ребёнка:" Мы уже понимаем, что без репетиторов наш ребенок не сможет поступить в садик. "

Самое страшное: нас вынуждают врать в этих бесконечных отчётах, а свидетелями всего этого становятся дети, потому что к отчётам необходимо прикрепить фото улыбающихся детей с жестом ОК.

Согласна со всеми пунктами манифеста 100%

Образование -- это будущее страны. Какое сегодня образование, такой завтра и страна будет.

Проверка проводки, печки.( в городе! ). Распоряжения от разных министерств, выбивание налогов, бесплатное ведение чатов( со своего телефона) Сбор сведений о родителях на сво, куча анкетирований,, шноры, тестирования. Фотографирование каждого "чиха" ( со своего телефона. Увеличение нагрузки на детей : разговоры о важном, оркисэ вместо русского и математики. Учитель заменяет родителей. Что бы не случилось- виноват не родитель, а учитель. Хамское отношение детей и родителей к учителям: мат, курение вейпов в школе. Учителя бесправны и беззащитны. Зарплата на одну ставку, без классного руководства- ниже прожиточного минимума. Отчаяние и безысходность, выгорание, желание уйти и забыть про школу, как страшный сон. Стимфонд- профанация. Его имеют только избранные. Рисуем три, вместо 2. Родители считают, что они даже не должны дз контролировать. Страшно и грустно.

Без репетитора получить образование не возможно

Хочу учить детей, а не проверять наличие пожарных извещателей в домах учеников, а не патрулировать летом пляжи, а не инспектировать придворовые участки детей, проживающих в частном секторе....

Поддерживаю полностью

Поддерживаю, меняют хорошее старое , на новое плохое! Особенно виртуальная школа в новой редакции!! Время забирает на заполнение на 2часа больше!!

Полностью поддерживаю.

Полностью согласна с тезисами манифеста, поддерживаю требования и хочется верить, что нас услышат

Как тут написано так и есть

Поддержиаю учителей

Поддерживаю это обращение

Поддерживаю Наших Учителей!

Я мама троих детей, двое сейчас школьники. Вижу как меняется образование, и многое не в лучшую сторону... Хочется, чтоб учителя давали знания в живую на уроках, а не через какие-то платформы и приложения.

Полностью поддерживаю. Учителей жалко. Люди выживают.

Пед.стаж 32 года
Ни одного года не работала на 1 ставку
До сих пор мин1.5 ставки
Согласна со всеми пунктами манифеста на 100%

Полностью поддерживаю манифест. Наболело, уже собираюсь уходить из профессии. В педагогике 30 лет.

Уходят из системы образования те, для кого профессия "учитель" - истинное призвание, связанное с ответственностью, мудростью и любовью к детям, несмотря на все препятствия. Страшно за будущее, за страну.

Пришло время реальных мирных изменений в школах

Невозможно работать в условиях отсутствия квалифицированных учителей. Нагрузка зашкаливает. Интересно - кому Кравцов отдаст нагрузки учителей свыше 1,4 ставки? Смешно читать о этом...Надо учить и выпускать учителей, а не заниматься болтологией и популизмом.
Когда тексты ВПР будут соответствовать программе? Какие же специалисты их составляют? Они имеют хоть малейшее представление о программах по предметам?

Ситуация с школьным образованием ужасающая, нужны срочные меры

Давайте всем миром бороться за нашу школу, за будущее наших детей.Стаж работы в школе-41 год.

Я полностью согласно с каждым словом манифеста!!! Образование рушится , так дальше учить нельзя!

Полностью согласна. Любим де детей, поэтому не модем уйти, но очень обидно

Такая картина происходит не только в школах, но и в детских садах. Молодые педагоги приходят никакие, равнодушные, лишь бы день прошёл. Начинать воспитывать и обучать надо с детского сада. А если там порой 0 , в школу идут , там не успевают за программой. С начальных кл. Иксы, игреки, таблица умножения, дм и т.д. английский язык! Русский не освоили, уже английский! В классе по 38 человек!!! Какие могут быть прочные знания?! Зато в отчётах всё прекрасно! Менять программы, начиная с детских садов!

Полностью согласна с манифестом , нам некогда учить детей, мы занимаемся только отчётами и профанацией , нет уважения общества и администрации. Почему только учителя получают 70% зарплату , а стимулирующие надо заслужить и то это копейки, баллы ставят приближённым и себе , тоже самое с премиями. Государство должно 100% выплачивать достойную зарплату учителям , чтобы не выживать , а чувствовать себя человеком.

Полностью поддерживаю

Будущее страны зависит от воспитания и образования наших детей! Верните достойное качественное образование!

Полностью согласна и поддерживаю!!!
Уже не первый год учительское сообщество (А НЕ ПРОФСОЮЗ!!!) пытается докричаться до власти. Но складывается стойкое ощущение, что власть не желает нас слушать!

Я бы добавила еще отмену стимулирующих выплат поскольку этими деньгами распоряжается директор единолично! Учителям "кинут по полторы - три тысячи, а своим приближенным - от 5 000 и выше. Например, у нас секретарь директора по положению о стимулировании за три позиции уже имеет 10000р., (одна из позиций - это добросовестное выполнение своих обязанностей - 3000р.!) Спрашиваю у директора - почему у учителя нет такого критерия оценки? Потому что у секретаря базовая ставка ниже учительской. Т.е. таким образом выравнивают стоимость труда учителя и секретаря!!! В школе "работает" и муж директора, и муж зам.директора по АХЧ. Устроены они рабочими по обслуживанию зданий, которые появляются только изредка на работе, и какие там стимулирующие выплаты нам и не снилось. Стимулирующий фонд сегодня - это просто клондайк для директоров, один из источников коррупции в школе.

По образованию я педагог,работаю по другой специальности.Но я ещё и многодетная мама,поэтому я с уверенностью подписываюсь под каждым словом этого манифеста, кроме помощи журналистов, потому что и на них надежды нет,увы. Они не помогают, а иногда даже топят людей, которые к ним обращаются!

Полностью поддерживаю! Также хочу подчеркнуть, что уже разрушена система специального образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В дефектологию уже пришла отчётность и ровнодушие чиновников. Не дайте разрушить систему образования вслед за системой специального образования!

Необходимо провести независимую оценку качества образования в каждой школе. Проверить уровень образования и квалификации (не по отчетам а реально на местах) учителей

Поддерживаю манифест. Учителя заканчиваются. Так называемые "новшества" в образовании и "старания" Министерства образования уверенно расправляются с учителями. В сельской базовой школе на 700 человек нет учителей английского, химии. Не хватает учителей русского, математики. Учителям истории приходится вести литературу и русский. Учитель краеведения ведёт математику. Английский и химия ведутся дистанционно, когда перед экраном сидят 60 человек и переговариваются между собой о своём. Какие могут быть знания? Об остальных отклонениях уже написали мои коллеги. Образование разрушается. А когда-то было лучшее в мире.

Поддерживаю целиком и полностью !

Поддерживаю манифест целиком и полностью. Школа деградирует во главе с отраслевым Министерством.

Поддерживаю полностью письмо учителей и манифест!!! Подписываюсь под каждым словом!

полностью поддерживаю.

Полностью согласна с тем, что изложено.
Хотелось бы также добавить пару слов о воспитании.

Трачу колоссальное количество времени на воспитательный процесс и дисциплину.

Дети позволяют себе грубо отвечать, ругаться матом, неуважительно относиться к старшим. Делала замечание на перемене двум детям в связи с тем, что дети вцепились друг в друга, пыталась из разнять. Мне в ответ один ребёнок сказал «Гав» и убежал.

К сожалению, со стороны некоторых родителей также встречаю то, что очень волнует: шантаж, угрозы и клевету. Заявления такого рода: «Я запрещаю Вам делать замечания моему ребенку», «Я не разрешаю выдавать такое домашнее задание моему ребёнку».
Корректно информирую родителей о проблемах детей, на что получаю агрессивную реакцию или просто её игнорирование.

У современных детей наблюдаются большие трудности, к сожалению.
1) Зависимость от гаджетов, игр.
2) Отсутствие воспитания, понимания границ поведения.
3) Отсутствие контроля со стороны законных представителей (у некоторых детей).

Также вынуждена сообщить, что большое количество детей с ОВЗ находится в классе. При этом родители не ведут детей на ЦПМПК и т.п. (даже если школьный психолог рекомендует). Дети сидят в классах, без условий. Я как учитель не могу создать адаптивную программу, так как просто не знаю о том, какой у детей диагноз. Тьюторов у них также нет. Таким деткам нужна помощь, родители таких детей не прислушиваются, игнорируют проблему и аргументируют это так «Вы просто не можете найти подход к моему ребёнку».

Нам, учителям, нужна помощь!

Полностью поддерживаю! Дальше некуда - осталась только пропасть... Верните детям их будущее!

Поддерживаю обращение!!!

Поддерживаю обращение!

Учитель на ставке получает з/п ниже уборщицы.
Надоели постоянно регистрация на сайтах.

Подписываюсь под каждым словом!!! Долой современную систему образования со всеми ВПР, ОГЭ, ЕГЭ , Сферумами и прочими " прелестями". Верните советскую систему образования и советские учебники!!! Дайте учителям учить детей!!!!

Нынче созданы невыносимые условия в школе! Что за нагрузки у русоведов? В прошлом учебном году подготовила детей к ОГЭ, ЕГЭ, три класса к ВПР. В этом году добавили ВПР по литературе! И что за нескончаемые мероприятия в школе?!

Преподаватель вуза. Приходят ребята, не умеющие учиться и не желающие.......

Все эти реформы начались с того, что начали рассчитывать показатели экономической эффективности образовательных учреждений. Просто взяли рассчет этого показателя из бизнеса. И началась оптимизация по этой формуле в образовании. Сначала сократили лаборантов, раньше были такие ставки, затем воспитателей гпд, учителя стали работать на несколько ставок (чтобы сократить соотношение количество педагогов к количеству учащихся), затем объединили школы. Скоро будет один учитель по каждому предмету на часовой пояс. И школа наконец-то станет рентабельной организацией.

Очень грустно что сейчас учителя перестали учить и воспитывать, они как лекторы пришли отчитали и побежали заполнять макулатуру, под названием "отчёты" им некогда готовится к урокам и пытаться как-то заинтересовать детей предметом, им некогда возить детей на экскурсии, ходить в походы , да и для этого им надо заполнить столько бумажек и разрешений, что понятно что и желания как-то проводить время с детьми больше положенного у них не возникает. Почему урезали академический час, с каких пор он составляет 40 минут. В классах детей все больше, времени на них все меньше... Это не школа, это не воспитание светлого будущего, это деградация нации. Очень больно это наблюдать.

Школы закрываются, детей гнобят, не дают в полную силу знания. Гонят просто программу.

На пенсии

Мои родители учителя. Они очень хотели чтобы я пошла по их стопам. Но я насмотрелась на то адище, которое происходит сейчас в школах, заявила категоричное нет!!! Мне искренне жаль что наше правительство уничтожает государственную систему образования,превращая школы в частную лавочку( образовательные учреждения неподконтрольные министерству образования!) Я категорически против того, что наших детей заставляют регистрироваться на коммерческих платформах таких как ,, Сферум" и проводят эксперименты над детьми и учителями!!!Руководящие должности в системе образования должны занимать только педагоги с опытом работы в школе, знающие систему изнутри, а не менеджеры-коммерсанты!!! Дайте учителям возможность спокойно работать и заниматься детьми, а не бумажной отчетностью. Сократите количество дармоедов в министерстве образования и у вас появятся деньги на выплату достойной зарплаты учителям!!!

Учителя должны учить, а не повышать рейтинг школы участием в конкурсах( по 2-3 штуки в месяц). Загнали учителей и детей в яму. Дайте учителям возможность делать свое профессиональное дело, так как они считают нужным, а не так как их вынуждают!

Верните советские стандарты подхода к образованию

Полностью поддерживаю манифест, в школе бардак, пложение хуже некуда. Многие педагоги, чтобы прокормить семью паралельно ведут бизнес.
Достали всякие регистрации, ВПР, олимпиады и бумажная волокита, это мешает учёбе.
Когда вести уроки нормально, когда это закончится?
Еле держусь.

Развиваться, брать ипотеку, проводить время с близкими, всего этого не хватает молодому специалисту

Работая в муниципальном детском саду воспитателем уже более десяти лет, прекрасно понимаю проблемы образования, которые копятся, как снежный ком, а легче не становится. Это и низкие заработные платы, которые не соответствуют росту цен. И огромный объем документации, который нужен только для отчетности, а реального смысла в себе не несет. И падение статуса педагога в глазах общественности, ведь сейчас за любое слово и действие в адрес ребенка и родителя готовы распять. И необходимость создавать красивую картинку для вышестоящих, скрывая ворох проблем, которые доводят нас до профессионального выгорания, бесконечного стресса от этого давления. Не забываем про непрерывный отток кадров, когда сотрудники, даже любящие свою профессию, бросают ее, просто не в силах выносить реальное положение вещей и безысходность, ведь перспектив никаких. А молодежь, даже получая педагогическое образование, делает это "для галочки", не планируя работать в школе и саду, ведь боится неподъёмной нагрузки, низкой зарплаты, давления общественности. Зато по статистике всё очень красиво и благополучно, тогда как в реальности образование просто загнивает и теряет свою суть. Может, дело в том, что начальники в образовании зачастую даже не знают специфики нашей работы. А если и имеют опыт, то работают не на детей и педагогов, а на цифры, за которые не стыдно.

Я неоднократно слышала от учителей об этой проблеме, а в начальной школе когда дети приходят в первый раз в первый класс, то там очень много документации, очень много времени уходит на заполнение этих документов. Министерство образования стоило бы лучше рассмотреть проблему с неодекватными детьми в школе, которые и сами не учатся , а хулиганят , срывают уроки , мешая другим детям учится и учителям вести уроки. Так и приходится остальным детям и их родителям, терпеть пока детям с плохим и неадекватным поведением исполнится 15 лет и тогда школа сможет отчислить из школы этих хулиганов.

Сколько можно издеваться над учителями? Я живу в горной местности. Получаем мизер, даже гордость нам не платят. У нас тоже есть дети, семья. Цены на продукты выше московских. Скажите пожалуйста, как прожить нам на 25 тысячах, имея нагрузку в школе 26 часов. ???? Почему такое плевое отношение к тем, кто учит становиться и президентами,и врачами,и руководителями разных структур????

Требую отставки Кравцова.
И немедленных изменений в системе образования, направление традиционное.
Возвращение реального качества образования .
Развития Личности всесторонне развитой дб целью образования детей.

достали эти регистрации ...из-за отчётов и бумаг учителя стали нервным и каждую секунду они уделяют бумагам ...у них нет времени на учеников и потому в школе нет дружеских отношений и их раздражённо передаётся детям....потому дети и не хотят ходить в школу что учитель это не друг учитель это мучитель на данный момент для детей и родителей потому что эти сайты и регистрации просто осточертели и родителям и учителям...верните обычный дневник и журнал..верните учителей из сайтов в класс к детям....уберите отчёты и регистрации различных сайтов в которых приходится сидеть по пол дня и нервничать что не грузит ....достали!!!!

Очень много мероприятий. Для учителей

Сам ушел из школы, именно из за озвученных проблем!

Подписываю манифест с целью обратить внимание на то, что в настоящее время роль педагога часто попирается родителями. Привилегии у родителей необычайные! Авторитет педагога часто родителями не поддерживается! Администрация школы перед родителями бессильна! Требую восстановить уважение к школе и к профессии! Также требую отменить систему инклюзивного образования. Дети с проблемами психического и ментального развития должны обучаться по отдельной программе. У педагога с численностью 25-30 человек детей в классе нет возможности проявить индивидуальный подход, который необходим таким детям. Адаптации никакой нет! Есть огромное отставание от программы обучения! Внимание!!! ПМПК должно быть НЕ ТОЛЬКО с согласия родителей, но и по решению педагога и/или школьного психолога.

Подпишусь под каждым словом.

Я полностью поддерживаю манифест, как родитель.

Поддерживаю. Нужно срочно менять систему.

Мои предложения не слышал чиновники.
Суть предложений.
1. Купить один компьютер.
2.Создать на этом компьютере доступ к единой базе учителей.
3. Оплату труда проводить по аналогии выплаты пенсий, без услуг всевозможных чиновников, начиная с Президента РФ.
4. Создать единое расписание уроков для всей России с указанием тем уроков. Несколько вариантов в зависимости от направления подготовки, например, математический,гумонитарный.Чиновнику останется подтвердить проведение урока.
5. Оплату проводить независимо от больничных. 13 зарплату начислять в зависимости от проведённых часов, больничных.
6. Отменить обязательное ЕГЭ, только по желанию.
Спасибо за понимание.

Я поддерживаю манифест , как родитель.
Мне очень больно смотреть как рушится система образования, как страдают дети и обесценивается звание «учитель», как плачет наш классный руководитель от многочисленных отчетов , которые не дают ему учить детей, а только бежать по основным темам, а нам , родителям, приходится сидеть с детьми после уроков и объяснять им темы, 70% домашнее обучение получается.
Дайте учителю учить, уберите отчеты , у нее и так хватает работы, учитель и мать вторая и медик и друг ребенку.

Вы на правильном пути. Надо срочно менять систему.

Прошу правительство призвать к ответу министра образования Кравцова за развал российского образования и вредительство. Снизить нагрузку с учителей, повысить оклад за ставку, чтобы учителя не выгорели на работе, работая на 2-3 ставки. Упразднить использование Сферума, прекратить насильственную регистрацию детей и их родителей в сферуме и движении первых, прекратить насильно заставлять голосовать учителей по приказу муниципальной администрации с предоставлением поименных отчётов! Учителя это люди, а не стало, которым управляют зажравшиеся чинуши из администрации и правительства!

Учителя берут по 2 ставки,чтобы выжить и поднять детей на ноги.Цены в магазинах растут,услуги жкх растут.Только зарплата учителя остается нищенской!

30 лет в школе. Дети с каждым годом сложнее (проблемы с психическим, ментальным развитием), а работать некому. В школе должны быть лучшие, заинтересованные, чтобы следующее поколение получило максимум знаний, опыта, а по факту приходят в большей части те, кого никуда не взяли.

Согласна с каждым словом. Давно пора выразить недоверие министру образования. Все делается не во благо учителя, а вопреки.

Полностью поддерживаю!!!!

Полностью поддерживаю коллег!!

Я мама (с советским самым лучшим образованием) двух школьников. Что сейчас происходит в школах уму непостижимо. Сплошное натаскивание на ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. А где фундаментальные знания? Остановите беспредел в образовании!

Со всем согласна. Хочу добавить, что много заумного в учебниках. Простые правила вывернуты, поэтому плохо запоминаются (внучка в 5 классе). Правила, выученные в советской школе, остались в памяти на всю жизнь. И еще, в советской школе учитель вел кружки, а сейчас у него нет времени записать домашнее задание на доске ( в электронный журнал не каждый может зайти ), уроки сократили до 40 минут.

Я за здоровую школу. То, что тут творится недопустимо. Учились 6 класс на семейном из за травли в классе, дети подрасти, ситуация изменилась, вернулись в 7 класс и оказалось, учить детей невозможно, то одно то другое, год прошёл впустую, знаний ноль. Образование только дело родителей и их кошелька. "Или сам учи или репетиторов ищи", это уже обыденность. В школе только социализация в извращенной форме. Учителям некогда учить, дети не видят необходимости учиться, в курьеры и так возьмут. Что происходит?!

Поддерживаю на все сто!!!

Поддерживаю. Учителя должны заниматься исключительно детьми. Это и будет их ВИДИМЫЙ и НАСТОЯЩИЙ отчёт! А то, что написано на бумаге нам не важно. Кому это нужно,пусть отдельных специалистов-отчетников нанимают.
Мне не безразлично! БЛАГОДАРЮ всех УЧИТЕЛЕЙ за ваш нелегкий труд!Дай вам Бог здоровья,силы, выдержки,неиссякаемой энергии,бодрого духа,добра, взаимопонимания и мудрости.

Поддерживаю полностью.

Полностью поддерживаю

Полностью поддерживаю. Теряем будущее. Отмените ОГЭ , ЕГЭ платформы тесты и т.п. срочно сделайте реформу образования

Поддерживаю! Что сейчас твориться в школах - это не описать в одном предложении. Особенно с новыми реформами и нововведениями! Вообщем можно сказать, что работаем на камеру! Очень надеюсь, что нас услышат!!!

Полностью поддерживаю. Я не ученик, не студеет, не учитель, у меня нет детей, НО я вижу во что превращаются школы, я видела то, как быстренько загнули и закрыли наши техникумы, филиалы вузов, оставив лишь ОДИН на весь город. Деградация школьного образования началась ещё в 2006 году, постепенно принося свои "плоды", все больше и больше делая из детей "послушных солдат", которым нельзя думать иначе, которые должны думать так, как это требует минобразования. И это не вина учителей, они и сами были не рады ведению новых программ, закупке учебников, в которых нет толком изложенной информации для получения знаний. А с 2015 года что? Вообще караул - дети не понимают программы, родители не в силах помочь с уроками, т.к. школьные задания из учебников все больше напоминают хохму "летели два верблюда, один - рыжий, а другой направо, сколько надо кг асфальта для дороги, если ёжику 5 лет".
Что же мы получим в сухом остатке через год, пять, десять лет? Мы получим удобных "солдат", которые не будут думать, не будут мыслить, не станут развиваться и пытаться прыгнуть выше своих умственных способностей. А ведь дети, учащиеся сейчас, готовящиеся учиться в будущем - это наше наследие, это те, кто будет жить после нас, кто в будущем пойдёт в профессии врачей, учёных, инженеров, строителей и далее, далее, далее.. И что же тогда будет, если эти дети не получат нормального образования сейчас? Да ничего хорошего не получится из этого. Деградация образования = деградация всех сфер общества. И если сейчас за это не взяться, то нас ждёт регресс и не более. Спасите школы! Спасите учителей!

Работаю учителем и полностью согласен. Нет времени поговорить с детьми о проблемах, с которыми они подходят. Очень много отчетности и бесполезных мероприятий.

Проработала в школе 40 лет. Ушла,когда подошла аттестация. Не хочу никому доказывать право работать учителем по формальным показателям по бумажкам. Все теперь упирается в бумажную отчетность. Учителя вынуждают заниматься фальсификацией результатов бесчисленных срезов,включая ВПРы,конкурсов,проектов. Пока небожители с идеями не перестанут выхолащивать образование,ничего доброго не будет. Тоскую по советской школе,где главными в школе были ученики и учителя.

Я вижу, во что превращается общество и это ужасает. Ко всему прочему, в соседней с нами школе крайне много детей из неблагополучных семей. "Прогресс" налицо, даже в сравнении с годом-двумя назад. Каждый день наблюдаю всепоглощающую тягу к разрушению таких ребят. Добавляют угля дети из "братских республик", чьи семьи не так давно стали гражданами России. Они часто даже по-русски не говорят, или на уровне "абырвалг". Ведь с ними тоже нужна работа! НЕ формальная! Дайте возможность учителям заниматься своим прямым предназначением! Возможности и ресурсы! Достойные деньги! Гоните в шею тех, кто прибивается к школе, ибо больше некуда! Сам этот факт - катастрофа! Почему такое в принципе возможно? Как выше сказали: работают люди без педагогического образования! Без основы, в сущности! Тоже знаю примеры! Если так будет продолжаться, и вправду страна разрушится изнутри. Сейчас это не столь очевидно, но только пока. Нарастает устрашающими темпами.

Я поддерживаю всех настоящих учителей и оставляю свою подпись.

Полностью поддерживаю!
Образование превратилось в показуху и зубрежку для отчетности!
Сплошные ВПР, олимпиады, и идиотские занятия вроде линеек, религии или разговоров о важном!

Советская система образования была лучшей. Работала НА детей, а не против них.

Полностью согласна с авторам. Когда в школу пришли вместо директоров эффективные менеджеры, все полетело в пропасть. Они думают только о своей огромной премии. Чем больше учителя и ученики задействованы в добровольно-принудительных платформах и конкурсах, тем выше рейтинг директора, и, соответственно, премия. Классы по 35-37 человек. Уходят из школы те, кто действительно пытался научить чему-то детей в этих условиях. Знаю учителей с высшей категорией, которые вообще не проводят уроки. Дают детям переписывать учебник, ставят 4-5, а сами в это время слушают вебинары. Ради рейтинга и премии. А что сделали с программой по математике, это просто боль и ужас. Ушла из школы. Выгорела полностью. Беспросветность и несправедливость. И смешная зарплата.

Всей душой за возрождение школы! Правильно делаем. Только вместе мы сила и нас услышат!

Верните школу, в которой важны знания ребенка, а не цифры в электронном журнале, где детям не будут вешать ярлыки только исходя из цифр в журнале, ведь цифры в журналах сейчас совсем не показывают истинные знания детей. Те тесты, которые постоянно вынуждены решать дети не дают возможности думать, детей программируют только на решение тестов и знаний здесь практически нет. Многие как в лотерее ставят ответы наугад, потому что не времени подумать. Уберите всю эту бюрократию, отчеты, дорожные карты, показатели у учителей и воспитателей детских садов, им некогда учить и воспитывать, они больше работают на показатели, так как от исполнения дорожных карт зависит их доход, но страдает качество образования. Одумайтесь и перестань гнаться за цифровыми технологиями, они здесь не нужны

Школа была моей жизнью до сентября прошлого года, здоровье не выдержало нагрузок ((( Полностью поддерживаю обращение коллег. И, если наши голоса будут услышаны, с радостью вернусь к педагогической деятельности.

Отучилась в педагогическом университете пять лет, получила диплом. Всегда хотелось общаться с детьми, учить их новому, видеть в глазах радость понимания...
Проработала первый (и последний) год на ставке в 34 часа с классным руководством, внеурочкой, ВПР, ГИА и прочими "прелестями" в самой обычной школе. Убежала, сверкая тапками, от инклюзии, которая на практике не работает; от инофонов, которым нужен русский как иностранный; от того, что программа не соответствует учебникам, от бесконечной горы тетрадей и мизерной зарплаты. Приходила рано утром и уходила поздно вечером, за свой счет латала класс, покупала канцелярию, печатала рабочие листы. Меня не видел мой собственный ребенок, т.к. я приходила, когда он уже спал, а уходила, когда он еще не проснулся.
Проблема в том, что такая картина повсеместно... Сейчас уже не работаю в школе, но мой ребенок учится во втором классе, так что я продолжаю участвовать в этом театре абсурда уже в другой роли. Испытываю огромное уважение и благодарность к людям, которые вопреки всему остаются работать в школе, переживают за каждого ребенка и стараются решить все проблемы системы образования на местах, но, увы, понимаю, что это невозможно, что не за горами окончательный развал бесплатного общего образования, введение цифрового дистанционного обучения для малообеспеченных детей и отличного классического обучения для состоятельных ребят. Это возмущает до глубины души, т.к. все должны иметь равные возможности для развития.
Пишу сюда не из-за собственного разочарования в профессии и не из-за обид на конкретную школу. Дело в том, что, вопреки здравому смыслу, в душе теплится крохотный лучик надежды. Вдруг все еще можно исправить, если открыто говорить о существующих проблемах? А если сильно повезет, кто-то "наверху" прочитает этот комментарий, проникнется, и даже что-то изменит... Очень хочется верить в то, что будущие поколения смогут получить путевку в жизнь; в то, что эта путевка будет общедоступной, бесплатной и со временем станет крепким фундаментом из знаний, умений и навыков, а на этом фундаменте вырастут прекрасные люди-дома, будущее нашей страны.

Идти в первый класс ребенку , до сих пор не могу заставить себя подать заявление, такой страх, будто на казнь идем ….

Поддерживаю манифест. Давно пора было

Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья Напишут наши имена!

Учитель высшей категории, Почётный работник общего образования РФ. Работаю учителем в одной школе (несмотря на смену номера из - за бульдозерного объединения / разрушения школ) 34 года. Все эти годы происходят непрерывные реформы разной степени успешности или абсурдности, но то, что мы наблюдаем последние несколько лет находится за рамками понимания и не идет во благо детям, обществу и государству, если оно не желает погрязнуть в очковтирательстве, невежестве и равнодушии.

«Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колеи!» Не могу больше каждый понедельник врать своим ученикам, рассказывая о великой России… Пропала Россия….

Действительно, сейчас учителям, воспитателям, врачам, гос.органам сложно работать! Отчеты ни кому не нужные - это ад! Я родитель, но в окружении имеются люди главных профессий, и наслышана о их проблемах, многие уже уволились не выдерживая нагрузки и с низким заработком. Ни какого свободного времени, сплошные бумаги, отчеты
Мне страшно за своих детей, в школах сейчас обучают те, кто не знает свой же предмет, и чему они обучат поколение!? А это все потому, что настоящим педагогам просто некогда давать знания, они погрязли в бумагах
Развелось куча блогеров, от которых ни какого толку, но они зарабатывают в разы больше, чем те, кто должен достойно получать зарплаты
Нет ни какого уважения к учителям, сплошные требования и приказы с выше
Это угроза развала образованных людей в будущем
Сейчас проще уйти и работать на себя, чем нырять в рутину найма.
Сейчас модно стало проводить дистанционные обучения. Что это такое вообще! 0-знаний! ЕГЭ огэ - приводят к суицидам детей, разве не катастрофа?
Полностью поддерживаю манифест! Пора возвращать важные профессии!

14 лет работы в школе. Ушла. Ушла от травли руководства, требующего бросать учеников во время урока и прыгать перед мамашей прогульщика. Ушла от ненормальных родителей, требующих для своих чад высоких отметок, не способных выучить параграф по предмету, а при отказе бегущих с жалобой в отдел образования. А для директора и отдела образования не важна суть дела, важна бумажка. И за честную работу оскарбляют, запугивают и унижают учителя. Это стало нормой

Подписываю ✍️

Добавлю еще от себя лично: школа стала местом лжи и лицемерия. Каждый год мы принимаем ОГЭ в нашей школе и каждый год повторяется этот фарс: дети идут на экзамен с ответами, которые накануне выкладывают в интернете, мы знаем, что они идут с ответами и они знают, что мы знаем и все продолжаем ломать комедию - соблюдать процедуру экзамена, делать вид, что все нормально... Я не знаю кто это делает, знаю зачем - затем, чтобы школа, город, область показала хорошие результаты на экзаменах, ведь если экзамены провести честно - половина учащихся сдадут на 2 - потому что за все годы учебы они не учились, а делали вид, что учатся.

Долой Соросятину,Швабуэров и цифру! Оставьте учителей и родителей в покое! Только родители знаешь что лучше для его ребёнка! Хватит ставить эксперименты над детьми!

Я полностью поддерживаю все требования.

Американские реформы в Российском образовании всех, откровенно говоря, задолбали!
Верните советское образование, которым гордилась наша страна, гордится наш народ!

Работаю в школе более 30 лет. Больно смотреть как рушится школьное образование. В школе работают люди без педагогического образования, так как не хватает учителей. Молодые не хотят работать в образовании, с большим стажем работы увольняются, не выдерживают. Вместо того, чтобы лишний раз позаниматься с учеником, сидим то над составлением очередного отчёта, то регистрацией на разных платформах! Зачем всё это?! Лишнее и нам не нужное! Поддерживаю манифест!

Вместе с завучем писали обращение к З. Прилепину!

Всё так и есть. Зарплата учителя равна зарплате уборщицы. Куча регистраций по ссылкам, голосование, ненужных мероприятий.

Хочется дождаться отмены отсрочки выплаты заработанной пенсии на 5 лет учителям! Ждем выравнивания окладов в провинциальных школах с московскими. Оклады учителей ниже МРОТ унизительны!

Уважаемые коллеги, если ранее вы голосовали под давлением и по принуждению, поддерживая тех, кто сегодня ответственен за состояние образования, то как вы объясняете нынешние обращения и жалобы на ситуацию в системе? Почему не было решимости открыто выражать своё мнение раньше, когда ещё можно было влиять на процесс?
Вы же в первых рядах всегда стоите на голосованиях и голосуете как скажут,сейчас то чё шашкой махать?

Мне не все равно в каком обществе живут мои дети и будут жить внуки.

Я пенсионер, педагог-дошкольник с 30 летним стажем. Полностью поддерживаю манифест. Мне страшно за внуков, за страну в целом. Спасибо всем, кто озвучил проблему.

Я мама троих детей и не могу оставаться равнодушной к проблемам в системе образования.
Поддерживаю манифест.
И тоже хочу изменить ситуацию: чтобы дети учились с ЖЕЛАНИЕМ, а учитель мог учить детей с РАДОСТЬЮ и качественно ЖИТЬ, а не сосуществовать на свою зарплату.

От всей души поддерживаю вас коллеги , согласна с каждой строчкой манифеста.

Полностью согласна

Я полностью поддерживаю.

Уволится мы сможем в любой момент, но пока есть возможность, нужно постараться повлиять!

Я со всем согласна

Полностью поддерживаю и подписываюсь под каждым словом. Школа изменилась, изменились учителя, дети и родители. Учителя уставшие, погрязли в документах, отчетах и писанине. Им некогда заниматься с детьми, уделить внимание каждому в глазки заглянуть, понять индивидуальность и помочь. Все средненько! Дети с каждым годом все сложнее и сложнее.

Согласна обязательно нужны изменения в системе образования,подписываюсь под каждым словом!

Россия будет могучей, если будет возвращён престиж и статус школы, учителя и хорошего образования.

Хочется быть услышанными , я за эту петицию , я за своего ребенка ,я за учителя и за Россию.

Скоро некому будет учить. Те, кто действительно учителя, уйдут по возрасту или просто не выдержат такой нагрузки и отношения. А молодые не придут на такую зарплату. Родителям тоже некогда, работают сутками, некогда серьёзно учить с детьми уроки, да и придут молодые родители, которые возможно и не смогут научить своих детей, потому что сами они учились в этой школе, где прыгать и скакать, бегать по мероприятиям и участвовать в конкурсах было важнее, чем учиться.

Подписываюсь под каждым словом!

Согласен 100 %

Надо менять всю образовательную систему! Школа теперь не учит детей, а заполняет множество отчётов! А родителям когда сидеть с уроками, если с работы поздно приходят, да ещё всякие кружки и секции?

Жалею , что вообще пошли в школу, надо было с 1 класса учиться на семейном образовании. Школа нынешняя - это нечто. Ни о каких знаниях и умениях речи нет. Желания учиться у детей тоже нет в таких условиях. Куча ненужных уроков и сокращено количество часов уроков русского языка и математики. Учителя есть выгоревшие неадекватные орущие и унижающие детей уже в начальной школе. Школа уже не воспитывает творца и не развивает личность. Образование катится вниз как снежный ком. Вероятно, этого и добиваются наши чиновники

Все верно

40 лет учительствую в одной школе. Видеть, как рушат школьное образование, больно и обидно.

Терпеть уже сил нет. Дети ничего в школе не хотят делать. Для них учёба- это пытка. Школа - ад. И не только для них.
Учить не слышащих тебя детей просто невозможно. Проработала 3 года в школе, но безумно разочаровалась в преподавании. Учителей вообще не защищают. НИКТО. Если ребёнок не учится - виноват учитель. Если ребёнок получил "2" - виноват учитель. Если ребёнок покалечил себя - виноват учитель. Мы не отвечаем за действия детей. Мы учителя, которые даём им знания, которые они не хотят получать.
Я могу написать ещё очень много проблем в школах, но не хватит и дня, чтобы все написать.

Наконец-то учителя перестали молчать

Манифест подписываю. Благодарность - за ваш труд.

Совершенно согласна! Поддерживаю

Работаю по 12 часов в сутки с одним выходным ( нагрузка 42 часа), времени не хватает ни на что. Уроки, отчёты, классное руководство , подготовка к итоговому собеседованию, подготовка к экзаменам (литература, русский), ВПРы, куча проверки, конкурсы, проекты…..Зарплата, стыдно сказать какая(большинство людей за такие деньги вообще работать не будут). Работаем за какие-то бумажки (так называемые грамоты), без который не аттестоваться. Перед семьёй стыдно! Терпение заканчивается, летом буду искать другую работу.

Учителя обучают воспитывают будущее поколение и при этом являются низшим сословием общества. С таким отношением к учителям будущего у страны не будет

Полностью поддерживаю письмо. Школу уничтожают. Работаю 37 лет, есть с чем сравнить. Раньше учитель в деревне был уважаемый человек, а сейчас на тебя плюют. Родители ни во что не ставят нас. И детей своих также воспитывают. Отчеты замучили, работать - учить некогда. Надо что-то делать. Услышьте нас! Очень жаль наше будуще поколение.

Каждое слово поддерживаю! Школа стала адом! Каждый год все хуже и хуже. Скоро работать будет некому.

Проработала в системе образования более 30 лет

Из школы уволился - сплошная волокита и зарплата маленькая. Качество обучения стремиться к нулю. С этими инновациями, оптимизациями и профанациями загубили образование и медицину. Учителей нет, врачей нет, а в платную медицину обращаться - денег нет!!! Дошло уже до того, что начальник местного Управления образования по профессии медсестра и у нее в подчинении работники, далекие от системы образования!!! Куда смотрит Государство и Госдума? Превращают людей в рабов за минимальную зарплату?

Поддерживаю полностью все, о чём сказано в письме. Я очень люблю свою профессию. Но всё чаще появляется мысль уволиться. Учителю некогда учить. У него сто миллионов мероприятий каждый день и каждое срочное с фотоотчётом(( Еще в письме забыли сказать про сайты с ГДЗ. Это такое зло, которое уже сделало миллионы детей тупыми. Смысл задавать домашнее задание, если решение ребёнок найдет на одном из таких сайтов и просто спишет, не задумываясь. Горько и обидно за нашу систему образования. И очень мало осталось учителей, которые ещё находят в себе силы нести вечное, доброе, светлое.

Престиж потерян для многих очень важных и нужных профессий в наше время. Скоро не останется преданных своему делу учителей, врачей, сотрудников правоохранительных органов. Молодежь пропагандирует будущее блогеров, недалёких кривляк, в настоящем мире все построено на деньгах и на их зарабатывании, причем любыми путями. Слово патриот для многих в нашей стране стало ругательным. Увы и ах.

Учителя Московской области согласны с каждым словом в обращении к Президенту! Полностью поддерживаем. Находясь в Подмосковье, мы ощущаем на себе все описанные проблемы в десятикратном размере. Давление со стороны управления образования и министерства образования просто невыносимо. Родители справедливо возмущаются неработающим порталом и объемом "цифры" в домашних заданиях, но министерство перекладывает ответственность на школу. А школа, в свою очередь, загнана в эти рамки "рекомендациями", которые по сути являются прямыми указаниями. Выбора у нас нет!

Нас заставляют делать репосты со страниц сомнительных личностей, лайкать и комментировать посты главы – это прямые требования "сверху". Но про школу, про образование забыли совсем! Учителя должны учить, а не заниматься бесконечной писаниной никому не нужных отчетов. И ведь самое ужасное, что эти отчеты, похоже, никто даже не читает! Кто придумал эти формы на 200 столбцов и 5 листов? Кто будет их анализировать? Никто! Но мы, учителя и администрация, тратим на них драгоценное время, которое могли бы посвятить нашим ученикам, улучшению образовательного процесса. Доколе это будет продолжаться? Нужно срочно менять систему!

Сейчас в школьной работе очень много "неметчины", всякого рода контроля, ненужной бюрократии, все делается ради галочки. Учителю приходится делать каждый шаг с оглядкой, что скажет начальство и т. д. Оставьте их в покое уже, дайте им спокойно жить!

Поддерживаю.

Бывший учитель

Полностью поддерживаю! За отчетами и цифрами не видят людей, к сожалению, в медицине все тоже самое(((

Добрый день! Смоленск, ставка учителя ( высшая категория, 30 лет педагогического стажа, высшее образование) 17735 рублей (меньше МРОТ! Позор!), то есть час работы оценивается нашим правительством в 246 рублей ( отнимем 13 процентов -214 рублей). Представим, сколько же часов нужно выработать учителю, чтобы получать 71000 рублей, которую якобы получают сейчас учителя. И это не учитывая неоплачиваемое время (подготовка к урокам). Учебники ( я работаю по литературному чтению 2013 года выпуска), программы- несоответствие учебникам. Умучилась распечатывать тексты произведений. Каждый год переделываем программы ( два года назад вроде бы утвердили. Но нет- технология ( труд) не устроила. Переделали. Новый учебный 2025-2026 год. Что же Вы думаете?! Опять внесли изменения!! Сколько же можно!!!

Кроме этого, ещё и пришли на должности директоров, зам,зав и т.д. "эффективные" менеджеры, то есть бюрократы.

Мы должны учить детей предмету, а не оказывать образовательную услугу. Давать детям образование. Семья должна дать ребенку ВОСПИТАНИЕ. Профессия "учитель" в полной ж.... Нет никакого уважения ни со стороны родителей, ни детей. О воспитании Патриотизма вообще всё печально....Человеческий фактор себя изжил полностью. Надо спасать образование, наших детей, наше будущее!

Полностью поддерживаю. Школу угробили. Детей и родителей распустили. Так больше продолжаться не может!!!

1. Прекратить бесконечные реформы и эксперименты в образовании! Разбазаривать под это госбюджет и ничего не доводить до конца! Прикрыть"кормушку" для Кравцова и его команды, а в Минпросе и сопутствующих структурах - тщательный аудит! А также обратить внимание на монополиста издания учебников - "Просвещение", бесконечно получающего средства на открытие-закрытие, переиздание линий УМК по различным предметам.
2. Вернуть почет и уважение к профессии учителя. Профсоюзы, ау? Вы должны быть рупором острых проблем образования - высокой уч. нагрузки при низком уровне заработной платы, большого оттока педкадров из професии (особенно среди молодых специалистов), снижения бюрократической нагрузки и формализации образования, отсутствия прав и законодательных рычагов воздействия на распоясавшихся учеников и неадекватных Яжематерей (ввести активную практику правоприменения административных наказаний за высказывания и действия, порочащие честь и достоинство учителя), наличия соц. гарантий (давно пора уравнять виды пед. деятельности для получения досрочной пенсии по выслуге лет, а не доказывать через суд, что учитель в равной мере затрачивает усилия на проведение как урока, так и внеурочного занятия или реализацию часов доп. образования), возвращение системы санаторно-курортного лечения и отдыха (доступных ведомственных санаториев и профилакториев, в т.ч. для семей педагогов) и др.
3. Пересмотреть раздутые учебные планы (множащееся кол-во уч. дисциплин не решает проблему глубокого погружения в предмет, знания у детей поверхностные, отрывочные, мозаичные и кратковременные), перестать навязывать "обязательные" курсы внеурочки, которая изначально подавалась, как возможность выбора детьми дополнительной траектории своего развития, а теперь превратилась в "обязаловку" посещения "Разговоров о важном", "Билетов в будущее", "Финграмотности", "Семьеведения", "ПДД" и прочего добровольно-принудительного контента. При этом часов для занятий спортом, творчеством, др. интересными направлениями фактически в плане не остается. Сведена на нет и старая добрая форма проведения классных часов, стало некогда решать и обсуждать вопросы и проблемы классного коллектива. Воспитательная работа превратилась в показуху с фотоотчетами, постами и лайками с чатах и соцсетях, полностью нивелируется значимость воспитательного момента спонтанными мероприятиями, которые проводятся для галочки и готовятся на коленках за 5 минут (потому что надо для рейтинга, для отчета советников по воспитанию, для закрытия медиаплана, для реализации бесконечного фонтана идей "Движения первых", "Навигаторов детства" и прочих сообществ, финансируемых из лучших побуждений государством).
4. Создать современную школьную инфраструктуру, уравнять материально-техническую базу ОУ крупных городов и сельских поселений, новостроек и старых школ, где зачастую нет спортивных залов и площадок, актового зала, не хватает учебных помещений, чтобы ликвидировать 2 смены. Вернуть забытые учколлекторы, через которые по всей территории страны распределялось и своевременно обновлялось за счет государства (! а не самой школы или кармана учителя!) лабораторное оборудование, учебно-методическое обеспечение и пр.
5. Менять подход к сложной, затратной по временным и психологическим ресурсам процедуре аттестации, создавать преференции для опытных педагогов со стажем, которые по 5-6 разу выходят на категорию, доказывая, что "ты - не верблюд", сделать для них (а также имеющих отраслевые награды) категорию бессрочной, а не до 2029 года, пока действует нынешний Порядок аттестации.
Сделаем уже, наконец, профессию учителя значимой, уважаемой, привлекательной, чтобы некоторые наши сограждане не улыбались снисходительно или не морщились брезгливо при слове "учитель". Вспомним, что школа - это не сфера обслуживания. Это - храм, куда заходят с благоговением, чистой душой и открытым сердцем, чтобы постичь истину и тайны бытия. Школа - это фундамент общества и основа государства. Не укрепим фундамент, потеряем страну! Назрела острая необходимость принять волевое решение по возрождению отечественного образования!

Поддерживаю, что пора менять многое кардинально.
Вернуть в школу учителя, ученика и образование, а не гонку за показателями и рейтингом.