Очень много и еще сверх того

Ирина Д., преподаватель математики, Екатеринбург:

- После окончания педагогического университета я пять лет работала в школе – рядовой школе, говорят о таких. Нагрузка составляла 37 часов в неделю, плюс классное руководство, плюс лаборантские – хотелось зарабатывать как можно больше, и силы на это вроде бы были. Еще и активная общественная деятельность: как молодой специалист участвовала в конкурсах, вела работу в городской ассоциации молодых учителей. Зарплата не удовлетворяла потребности в полной мере, и все же я решилась купить квартиру в ипотеку. Позитив работы в школе – стабильность: ты точно знаешь, сколько получишь средств, и имеешь возможность их планировать.

Затем в жизни случилось замечательное событие, у меня родился сын. Пока находилась в декретном отпуске, помогали родители (я одна воспитываю ребенка). Когда малышу исполнилось полтора года, устроила его в частные ясли и вернулась в школу. Но уже не ту, в которой «вкалывала» прежде, а в одну из самых статусных в Екатеринбурге: там и условия комфортные, и дети мотивированные, и ставки повыше. Прежде я сама в этой школе училась, меня там знают. Работаю лишь три дня в неделю, это чуть меньше ставки. Особо не устаю, есть свободное время. Возвращаться к прошлому опыту – трудиться до последних сил ради каждого рубля – не хочу, это было очень тяжело, теперь понимаю.

Не скрою – я активно начала заниматься репетиторством. Это востребовано, ведь мои предметы, математика и информатика, входят в базовый и профильный уровни ЕГЭ. Репетиторство дает больший доход, чем школьное преподавание, но оно не постоянное и не «белое». Так что переключаться на частные уроки целиком не планирую. Ни за что не оставлю школу: коллектив человеку необходим. Возможно, со временем возьму больше часов.

Цифры

В 2017 году средняя зарплата учителей в России выросла на 1,6 тысячи рублей

в сравнении с предыдущим годом и составила 34,921 тысячи рублей.

Меньше всего получали учителя в Дагестане (19,2 тысячи рублей),

больше всего – на Чукотке (89,6 тысячи рублей). 

Юлия Б., педагог сельской школы, Республика Карелия:

- А нам вообще ничего не подняли, так и помрем в своей святой педагогической нищете, работая за великую идею, как бы так изловчиться, чтоб детки-конфетки стали благонадежными членами общества! Чтоб заработать копеечную премию в школе, нужно очень много думать и очень много делать сверх того, что ты обязан ежедневно! Забыть о своей семье и собственных детях, забыть о хобби и свободе действий, и главное, ложиться спать и вставать по утрам с новыми педагогическими идеями! И терпеть (через «не могу» и через «не хочу») горы несправедливости. Иначе, сами знаете: одна дорога – в бизнес! А жаловаться нельзя, что вы, что вы?!

Директор сельской школы, Республика Карелия:

- Считаю, что хорошо мы живем. Зарплату, пусть и небольшую, получаем стабильно, в срок. Вспоминаются 90-е, когда месяцами не было денег – и то жили! Праздник ли, начало ли года – всегда что-то веселое для детей придумывали, старались. А сейчас почему не работать в школе? Понятно, что трудно всем, но прежних проблем нет, а перед новым годом дали и премию, и зарплату, и в нынешнем феврале всё уже посчитано. Так что, негоже жаловаться, живет сегодня и сельская школа. А что сложно - да, сложно. Но когда легко-то было, особенно в школе?

Тем временем 

… власти Омской области обещают выделить из областного бюджета порядка 1 миллиарда рублей на повышение заработной платы работникам системы образования.

… представители Народного фронта Ленинградской области предложили губернатору пересмотреть систему начисления заработной платы педагогов. Предлагается поощрять только учителей, принимающих участие в профессиональных конкурсах, или преподавателей, подготовивших победителей Всероссийских предметных олимпиад. При этом стимулирующие выплаты должны составлять не более 20% от зарплаты.

Вячеслав Шестаков, директор школы № 30, Омск:

- Средняя зарплата педагога в нашей школе – 27 тысяч рублей. Достигается она, конечно, в первую очередь за счет почасовой нагрузки – в среднем это 23 часа на каждого. Плюс те же педагоги ведут кружки, факультативы, работают в школе полного дня, то есть занимаются дополнительным образованием детей. Кроме того, все они тьюторы, у нас каждый ребенок со второго класса по одиннадцатый выполняет в течение года проект. Фонда заработной платы, который выделяется школе, для этого достаточно.

Я сам начинал с помощника библиотекаря, был учителем, заместителем директора. Но очень рано обзавелся семьей, у меня трое детей, и они должны жить, как минимум, на том уровне, который мы с женой для них определили. Поэтому всегда подрабатывал в других школах – учителем, сторожем. Это было неудобно, поэтому, когда приходит устраиваться на работу человек, я спрашиваю, какой уровень зарплаты ему нужен. И уже исходя из этого, определяем уровень нагрузки. Мне важно, чтобы человек мог зарабатывать на своем месте, работая в своей школе.

У меня, директора и учителя, зарплата тоже не слишком большая – больше 30 тысяч рублей не было никогда. Она ведь зависит от многих факторов, в том числе от стажа работы. Я и сейчас подрабатываю, благо, владею испанским языком. Перевожу и озвучиваю сериалы, фильмы. Наверное, было бы неплохо, если бы педагоги получали больше, но я смотрю на наших родителей с омской окраины и становится неловко что-то просить.

Марина Макарова, директор школы, Санкт-Петербург:

- С Нового года базовая ставка немного увеличилась, поэтому некоторых суммы в «квиточках» порадовали. Например, воспитатель группы продленного дня, которая работает без стажа, без категории, получает порядка 17-18 тысяч рублей. Если есть категория и стаж, то сумма может быть от 22 тысяч рублей. А, если при этом педагог ведет кружок в отделении дополнительного образования, то зарплата за месяц может достигать 35 тысяч рублей. Если говорить о молодых специалистах, то только-только пришедшие из вуза получают 20-25 тысяч рублей. У опытных педагогов со стажем, квалификацией, большой нагрузкой (30 часов) зарплата может достигать 70 тысяч рублей. Но, конечно, при такой нагрузке они до вечера в школе. На личное времени остается мало. К сожалению, надтарифный фонд, который позволял доплачивать педагогам, премировать их, сегодня очень маленький (4-5%), поэтому поощрять 1 тысячей рублей приходится немногих, а только тех, у кого действительно весомые заслуги.

Официально 

Средняя заработная плата педагогических работников

образовательных организаций общего образования за январь 2018 года

Подробнее: http://ug.ru/teacher_salary/15