Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Раздел: Тем. планирование, программы

Раздел: Классные часы

Раздел: Внеклассная работа

научно-исследовательская работа выполнена при участии Россельхознадзора по Мурманской области.

Раздел: Эксперимент

научно-исследовательская работа в номинации "Медицина"

Раздел: Разработки Уроков

Урок здоровья в 5 классе

Раздел: Разработки уроков

На уроках я применяю ИКТ при изучении отдельных тем и разделов программы технологий трудового обучения. Для работы достаточно работать в пакете программ Microsoft Office. Использование презентации, на уроке есть применение наглядного метода иллюстраций, во взаимосвязи с другими методами, позволяющими развивать мышление учащихся и активизировать их познавательную деятельность. Обучение с использованием средств ИКТ позволяет создать условия для формирования таких качеств личности как активность, самостоятельность, креативность, способность к адаптации в условиях информационного общества, для развития коммуникативных способностей и формирования информационной культуры личности. Практическая реализация: использование ИТК на уроках технологии дают наибольший эффект для более глубокого восприятия учебного материала в проектной деятельности, в презентационной деятельности.

Раздел: Разработки уроков

Исследовательская работа по определению каталитической активности ферментов и факторов на неё влияющих. Изучение теоретического материала и опыты позволили сделать вывод об активности каталазы в живых тканях.

Раздел: Разработки уроков

Тезисы к уроку: «Скорость химических реакций». Урок «Скорость химических реакций» входит в тему «Химическая кинетика» в 11 классе курса «Общей химии». На уроке углубляются знания о понятии скорости с точки зрения химии. Вводится понятие среды: гомогенной и гетерогенной. Спецификой урока следует считать презентацию. Урок разработан Томарович Л.А – учителем химии и биологии.

Раздел: Презентации

Урок "Вирусы как объекты наномира" изучается 2 часа в рамках изучения темы "Клетка" в 10 классе. Включает в себя расширение и углубление знаний о строении, функционировании и значении вирусов, а так же формирование знаний об использовании вирусов в нанотехнологиях. Вторая часть урока предусматривает выступления учащихся с самостоятельными исследованиями в этой области. Отчёты - в форме презентаций. На уроке пользуемся ссылками на интернет-сайты.