Имя
Наталья
Фамилия
Хоруж
Специальность
Не выбрана
Материалы
СОДЕРЖАНИЕ 1.Литератуный обзор состояния вопроса…………………………….. …….3 1.1 История темы педагогического опыта в педагогике и данном образовательном учреждении …………………………………………………..3 1.2 История изучения темы педагогического в образовательном учреждении и муниципальном образовании ………………………………..….3 1.3 Основные понятия, термины в описании педагогического опыта (глоссарий)……………………………………………………………………...…4 2. Психолого-педагогический портрет класса обучающихся, являющихся базой для формирования представляемого педагогического опыта ……………………………………………………….…7 3. Педагогический опыт…………………………………………………………9 3.1 Описание основных методов и методик, используемых в представляемом педагогическом опыте………………………………………9 3.2 Актуальность педагогического опыта……………………………...……....10 3.3 Научность в представляемом педагогическом опыте ……………………11 3.4 Результативность в педагогическом опыте…………………………...……13 3.5 Новизна педагогического представляемого опыта……………………..…14 3.6 Технологичность представляемого педагогического опыта……………..15 3.7 Описание основных элементов представляемого опыта…………………18 4.Выводы………………………………………………………………………....29 5. Список используемой литературы и интернет- ресурсов ………… …30 6. Приложения ……………………………………………………… ………..31
Обобщить и систематизировать изученный материал; Закрепить правила сложения и вычитания смешанных чисел; Подготовить учащихся к контрольной работе.
1.Повторение правил сравнения дробей с одинаковыми и разными знаменателями 2.Повторение правил разложения натуральных чисел на простые множители, нахождения наименьшего общего кратного для сравнения дробей; 3.Использование элементов игры при обобщении знаний учащихся по данной теме; 4.Формирование интереса к изучению математики.

Внекласнная работа "Гостинная любителей математики " для учащихся 6-8 классов разработана с целью заинтересовать детей математикой с точки зрения великих людей, напрмер таких как Софья Ковалевская. СОДЕРЖАНИЕ ВСТРЕЧИ: • Слово о математике • Детство Сони • Любовь к математике • Драма «Софья Ковалевская» • Учеба у К.Вейерштрасса и научно-педагогическая деятельность • Викторина для эрудитов

Урок по теме: Решение квадратных уравнений.Цель урока:Обеспечить закрепление теоремы Виета. Обратить внимание учащихся на решение квадратных уравнений в которых а+в+с=0; квадратных уравнений с чётным вторым коэффициент.

Математическая игра «Слабое звено» представляет аналог телеигры и проводится для учащихся, у которых имеется достаточный багаж знаний, знаний определений математических и физических понятий, терминов, теорем, фактов из жизни ученых. В игре принимают участие 2 команды по 8 человек. После каждого раунда один из них покидает игровую площадку, пока в финале не останутся 2 игрока. Покидающего после каждого раунда игрока выбирает его команда. Каждому финалисту предстоит ответить на 4 вопроса, выиграет тот, кто ответит на наибольшее число вопросов. В случае равного количества правильных ответов игра продолжается до 1 неправильного ответа. В заключении интеллектуальный турнир для капитанов. Победителя ждет приз!