В материале описаны особенности и система специальных упражнений для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей с умеренной умственной отсталостью.

Календарно - тематическое планирование составлялось из расчета 2 часа в неделю.

Календарно - тематическое планирование составлялось из расчета 1 час в неделю.

Составлено на основе программы курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов для учащихся 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» Нижний Новгород, 2005г.

В данном материале приводятся данные диагностики профессиональных предпочтений выпускников специальной (коррекционной) школы № 209 VIII вида.

Приводятся диагностические данные учащихся 1 класса за 2012-2013 учебный год.

Знание и учитывание особенностей высшей нервной деятельности детей с особыми образовательными потребностями помогут учителям коррекционных школ найти подход к ребенку и достичь положительных результатов в развитии каждого ребенка.

Тест содержит 16 заданий, которые учитель может использовать на свое усмотрение на любом этапе обучения.