Иное

Раздел: Иное

Основы формирования функциональной грамотности. План мероприятий по формированию функциональной грамотности

Раздел: Иное

Актуальность: Мы живем в эпоху высоких технологий, когда мобильные телефоны совершенствуются из года в год и заменяют собой калькулятор, ежедневник, видеокамеру, приставку для игр и многое - многое другое. Взрослые все больше времени проводят за работой, дети все чаще предоставлены сами себе. А чтобы чадо не требовало внимания, ему дозволительно брать телефон (планшет). И всем хорошо: родители заняты своими делами, дети – своими. Все больше технологий, все меньше живого общения. Утрачены в большинстве семей такие традиции, как совместное чтение. А ведь многочасовые сеансы «гаджетотерапии», помимо вреда здоровью, влекут за собой спад интереса к книге, к окружающему миру. Но, не смотря на такую привязанность ребенка к любимым игрушкам, стоит начать читать про приключения щенка или мышонка, как глазки загораются интересом. Нравится детям слушать сказки и рассказы про животных, про птиц. Про животный мир особенно интересно, ведь далеко не каждый ребенок может похвастаться тем, что много времени проводит на природе, в лесу, в деревне. А ведь это такой удивительный мир – мир животных, насекомых, птиц. И как легко, как доступно пишет об этом замечательный советский писатель Виталий Валентинович Бианки, обращаясь к детскому воображению. Его книги уводят в волшебный, непознанный мир братьев нащих меньших. Вот кто поможет деткам познать природу, полюбить ее, относиться бережнее и трепетнее, а вместе с этим полюбить книги и чтение.

Раздел: Иное

Презентация знакомит с дидактическими играми для обучения старших дошкольников звуковому анализу слов

Раздел: Иное

конспект занятия по коллективному рисованию

Раздел: Иное

Семинар-практикум для воспитателей Тема: «Основные направления работы познавательно-исследовательской деятельности дошкольников»

Раздел: Иное

Знакомство с творчеством М.Горького и его сказками.

Раздел: Иное

Формирование основ правового сознания детей дошкольного возраста.

Раздел: Иное

В гостях у детей появляется Буратино. Дети замечают что он грустный. Буратино просит у детей помощи.В городе бы сильный ветер, ураган и сломал всё.И теперь мы страдаем от этого.Нам не перейти с одного берега на другой.А там осталась Мальвина.Ребята придумали как вернуть Мальвину домой.Нужно построить деревянный мост с помощью деревянного конструктора.Сначала они вспоминаю какие бывают мосты,рассматривают.Используют схему и затем приступают к строительству моста.

Раздел: Иное

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе « Улица города»

Раздел: Иное

Занятие с детьми 5-6 лет с тяжёлыми нарушениями речи с использованием световых песочниц.

Раздел: Иное

Конспект занятия по конструированию у детей первой младшей группы

Раздел: Иное

Познакомить педагогов с приёмами создания условий для знакомства родителей с нейроиграми для развития речевых процессов и познавательной активности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Раздел: Иное

Описание квест-игры по станциям с её презентацией (для просмотра слайдов необходимо нажать вкладку "анимация", далее "просмотр").

Раздел: Иное

Проект по исследовательской деятельности для детей средней группы на тему "В мире стекла"

Раздел: Иное

Консультация поможет молодым педагогам освоить программу экологического образования, ее содержание , конкретный план действий, организовать педагогический процесс.

Раздел: Иное

Конспект занятия направлен на создание условий и формирование навыков безопасного поведения на дорогах у старших дошкольников

Раздел: Иное

в данном материале представлен проет с детьми дошкольного возраста "Огород на окошке".

Раздел: Иное

В данном материале рассматриваются вопросы работы педагога по тренировке произвольного внимания у детей дошкольного возраста.

Раздел: Иное

Конструирование - важнейший вид деятельности детей дошкольного возраста, связанный с моделированием, как реально существующих, так и придуманных детьми объектов.

Раздел: Иное

Цель: Развитие конструктивных навыков и формирование совместной поисковой деятельности в строительстве водного транспорта. Задачи: Образовательные: 1. Формировать умение конструировать по замыслу из различного строительного материала. Создать коллективно модель корабля из мягких модулей, определяя назначение частей предметов, их пространственное расположение. 2.Учить анализу схем и конструкций. 3. Продолжать учить выполнять плоскостное конструирование из блоков Дьенеша по схеме с элементами кодировки и декодировки. 4. Закрепить знание строительных деталях, их свойств.