Проект "История олимпийского движения"

Раздел: Здоровье дошкольника

Занятие направлено на развитие и совершенствование двигательных навыков и умений младших школьников с нарушениями зрения. Упражнения, подобранные к занятию, способствуют более тесному сплочению класса, повышению энергетического потенциала участников, помогают установить эмоционально-доверительный контакт между взрослыми и детьми.В ходе занятия использованы нестандартные физические упражнения в парах ("Тачка", "Кенгуру" и т.п.)Физкультурные упражнения чередуются с психологическими (упражнения-энергизаторы, упражнения на релаксацию,концентрацию внимания). Целесообразно проведение занятия в период подготовки к школе будущих первоклассников и их родителей или в период адаптации к школе. Форма проведения занятия - путешествие.

Раздел: Здоровье дошкольника

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Раздел: Здоровье дошкольника

Программа дополнительного образования «Малыши на старте» разработана на основе современных концепций и объективных подходов к воспитанию детей 2-3 лет. Научно-методологической базой являются следующие составляющие: теория деятельности Б.П.Никитина и Л.А.Никитиной, принципы С.Л.Соловейчика, системно-деятельностный подход Л.В. Выготского, личностно-ориентированная модель обучения И.С.Якиманской, рекомендации В.А.Шишкиной, Н.П. Кочетовой. При составлении программы учтены современные подходы к физическому воспитанию и оздоровлению детей дошкольного возраста, в рамках существующих федеральных образовательных стандартов дошкольного образования (охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия, поддержка детской инициативы и самостоятельности, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям). Содержание работы включает главное средство физического воспитания - движение.