актуальный педагогический опыт "Здоровьесберегающие технологии как механизм повышения качества образования и предотвращения утомляемости учащихся на уроках русского языка"

Раздел: Аттестация

О положительном результате от педагогической программы «Дари добро» Воронежского и Тамбовского университетов.

Раздел: Аттестация

Җөмләнең баш кисәкләре турында мәгълүмат бирү, ия белән танышу, хәбәр турында белемнәрне тирәнәйтү; Ия һәм хәбәрнең баш кисәкләр икәнен аңлау, сөйләмдә һәм язуда дөрес куллану; Дуслык, бердәмлек һәм тирә-якка сакчыл караш тәрбияләү.

Раздел: Аттестация

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 пгрт. Каа-Хем муниципального района «Кызылского кожууна» Республики Тыва Программа по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних МБОУ СОШ №1 п.г.т Каа-Хем 2015-2016 уч.год. Содержание Пояснительная записка……………………………………………3 Социальный паспорт школы………………………………………5 План работы школы по профилактике правонарушений………..7 Профилактическая работа с педагогическим коллективом……..11 Список используемой литературы…………………………………14 Пояснительная записка Сегодня наряду с позитивными изменениями в обществе протекают процессы, характеризующиеся негативными тенденциями: изменяется уклад и образ жизни людей, углубляется социальная дифференциация, усиливается конфликтность и бездуховность, прослеживается тенденция увеличения числа семей так называемой «группы риска», растет количество несовершеннолетних, вовлеченных в преступную деятельность, хранение, доставку, продажу и употребление наркотиков, произошел резкий рост беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних. К причинам роста правонарушений, преступности, снижения моральных устоев несовершеннолетних можно отнести следующие: крушение прежних идеалов, переориентация несовершеннолетних на новые, до конца не осознанные идеалы; безработица; появление в условиях хаоса, неразберихи множества лазеек для преступной деятельности; переход от строгих централизованных форм государственной и общественной жизни к рыночным отношениям не может не сказаться на психологии, самосознании, поведении; резко ухудшающиеся жизненные условия всего населения, особенно несовершеннолетних, которые являются наименее защищенной категорией; падение престижа образования, культуры, отсюда снижение культурного уровня молодых людей в своей массе; крушение привычных, нравственных идеалов, что приводит к усилению нигилизма, агрессивности, жестокости, национальный экстремизм. Прогнозы в отношении дальнейшей трансформации несовершеннолетней преступности не утешительны. Будет расти число подростков, вовлекающихся в проституцию, торговлю и сбыт наркотиков, азартные игры, хищение оружия, изготовление и сбыт произведений, пропагандирующих культ насилия и жестокости. Может значительно увеличиться рецидивная преступность. Сложная криминогенная обстановка в стране побуждает исследователей различных областей наук вести поиск эффективных способов и средств профилактики и преодоления различных отклонений в поведении ребенка, в том числе правонарушений. В нашей школе создаются все условия для организации профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Нормативно-правовая база: - Конвенция ООН о правах ребенка - Декларация Прав ребенка - ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» - ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» - Закон «Об образовании в Российской Федерации» - Федеральный закон №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений» - Устав школы. В школе обучается 1241 учащихся (52 классов: 25- начальных классов, 24– 5-9 кл., 3 - 10-11 кл.). Всего учащихся Всего классов Начальная школа 606 25 Средняя школа 576 24 Старшая школа 59 1 Отношения между преподавателями, администрацией основаны на взаимопонимании, доверии, разумной требовательности. Педагоги школы создают комфортную психологическую обстановку на уроках, а это залог успешного восприятия и усвоения детьми учебных и воспитательных программ Родители выделяют, что в школе им нравится 31% - хорошее взаимодействие между учителями и родителями. 27% - школа способствует развитию дружеских отношений. 47% - опрошенных родителей полностью удовлетворены отношениями со своим ребенком. 41% - родителей утверждают, что их дети учатся с интересом. 60% родителей часто проводят свободное время со своими детьми, 31% редко, 9% - очень редко. Фактическое неумение и нежелание значительной части родителей заниматься воспитанием детей приводит к необходимости педагогическому коллективу в своей деятельности взять на себя решение этой проблемы, чтобы дать нашим детям равные стартовые возможности для их становления как личностей. Социальный паспорт школы по состоянию на начало 2015 - 2016 учебного года 1.Наименование организации Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» п.г.т Каа-Хем 1 2. Юридический адрес: ул.Таежная, 19 3. Состав школы: количество учащихся 1241 количество классов 52 4. Возрастная характеристика учащихся: Пол возраст 6-8 лет 9-11 лет 12 – 14 лет 15-17 лет Всего Юноши мальчики) 148 115 129 75 467 Девушки (девочки) 230 166 279 99 774 Основная часть Цель программы: - Создание условий для организации комплексной профилактики правонарушений несовершеннолетних. Задачи программы: - Своевременное выявление детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении (как возможное условие совершения правонарушений); - Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде; - Определение основных направлений, форм, методов социально-педагогической работы с учащимися, склонных к правонарушениям. - Вовлечение подростков в позитивную деятельность, адекватную их интересам, способностям и психическому состоянию, способную отвлечь их от совершения правонарушений; - Оказание помощи в жизненном самоопределении учащихся; - Формирование потребности в здоровом образе жизни детей и их родителей, через активную пропаганду и профилактическую работу. - Создание психологического комфорта и безопасности детей в школе, семье; - Координация взаимодействия учителей, родителей, специалистов социальных служб представителей административных органов по профилактике правонарушений несовершеннолетних; Содержание программы: Программа содержит 6 блоков: профилактическая работа с обучающимися, работа с родителями, правовой всеобуч, диагностическая работа с детьми девиантного поведения, орган6изация досуговой деятельности учащихся, а также работа ЮДП. Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно- профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Правовой всеобуч направлен на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление ежемесячной работы членов совет профилактики; Диагностическая работа с детьми девиантного поведения предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся; Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательной процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета профилактики школы; Организация досуговой деятельности направлена на обеспечение организации в школе общедоступных спортивных секций, кружков, клубов; привлечение и контроль досуга и занятости несовершеннолетних во внеурочное время; участие в организации летнего отдыха. Работа ЮДП- деятельность членов отряда ЮДП использовать в целях повышения правосознание учащихся, а также для профилактики безнадзорности и правонарушений в подростковой среде и пропаганде здорового образа жизни, направить, направить на дальнейшее совершенствование патриотическое воспитание детей и подростков. В профилактику правонарушений несовершеннолетних вовлечен весь педагогический коллектив школы: План работы школы по профилактике правонарушений сентябрь 1.Торжественная линейка, посвященная Дню знаний. Классные часы, посвященная памятной дате ,утвержденной Указом Главы Правительства Республики Тыва от 27 апреля 2015 г. № 79 дня исторической памяти и чести добровольцев Тувинской Народной Республики, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны 2.Выявление школьников и семей «группы риска», социально запущенных детей. 3.Патронаж семей «группы риска» 4.Формирование «банка данных» – социальной картотеки, в которую включаются: малообеспеченные, многодетные малообеспеченные, неполные семьи; дети, и семьи, находящиеся в социально-опасном положении; дети-сироты, и дети, находящиеся под опекой, дети-инвалиды дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации дети состоящие на учете в КДН и ЗП, ПДН 5.Вовлечение школьников в кружки, секции, факультативы, клубы по интересам 6. Акция «Телефон доверия» Октябрь Диагностика уровня воспитанности учащихся (на начало года). Контроля за посещаемостью учебных занятий. Планирование занятости школьников в период осенних каникул. Анкетирование по профилактике табакокурения Мероприятия по ПДД Классный час, посвященный 70-летию вхождения ТНР в состав СССР. Встречи с известными людьми нашего поселка Акция «100 добрых дел», посвященная Дню пожилых людей Концерт, посвященный Дню учителя «Мы подарим Вам наши сердца» Ноябрь Месячник –правового воспитания Рейды в семьи; Классные часы « Проблемы молодежи в современном мире»; Индивидуальная работа с детьми и их родителями; Лекции по вопросам профилактики наркомании, алкоголизма, ВИЧ – инфекции и т.д. (читают специалисты); Встречи с работниками ПДН, юридической школой « Ваше право» ДДиЮТ Мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом; Контроль за посещаемостью учебных занятий. Беседа школьного уполномоченного по правам детей « Уровень правовой культуры» Акция « Телефон доверия тебе поможет!» Работа Совета профилактики Конкурс «Юный друг полиции» (8-10 классы) Неделя истории и права День правовой помощи Час здоровья. Алкоголь – враг здоровья (5-8 классы), СПИД и наркомания (9-11 классы) Соревнования по волейболу (8 – 11 классы) Концерт, посвященный Дню матери «Мир прекрасен уже потому, что в нем есть мама» Консультационная работа с многодетными, малообеспеченными, проблемными семьями. Заседание Совета профилактики Декабрь Декабрь - месячник духовно-нравственного воспитания Профилактическая работа с семьями, уклоняющимися от воспитания детей. Контроль за посещаемостью учебных занятий. Планирование занятости учащихся в период зимних каникул. Акция милосердия « Возьмемся за руки, друзья», посвященная Дню инвалидов. Классные часы ко Дню конституции. Акция «Детям радость в Новый год» Классный час – диспут «Нравственный выбор», «Смысл жизни», «Милосердие», «Честь и достоинство», «Равноправие», «Ответственность», «Любовь и верность» и т.п. (по выбору) Классные часы по ЗОЖ. Здоровое питание Баскетбол (8-11 классы) Род.собрание для молодых родителей «Кнут или пряник?» Заседание Совета профилактики Январь Январь - месячник профориентационной работы 1. Учет успеваемости, посещаемости. 2. Внесение изменений и дополнений в социальный паспорт школы. 3. Контроль за посещаемостью школьников. 4. Профилактические рейды в зимние каникулы. 5. Классные часы по профориентации «Мой выбор» Онлайн диагностика «Профориентация» 6. Классный час «Польза витаминов» (1-6 кл) Классные часы по профилактике ранней беременности (7-11 кл) 7. Классные родительские собрания по профориентации, знакомству с губернаторским проектом «ОРВО» Заседание Совета профилактики Февраль 1.Контрол за посещаемостью учебных занятий. 2. Посещение на дому учащихся требующих внимание. 3. Уроки Мужества с приглашением ветеранов Вов. 4. Встречи с ветеранами боевых действий Классный час встреча с ветеранами боевых действий. 5. Президентские игры (5-11 классы) 6. «Стартинейджер» 7. Проведение мероприятий посвященные национальному празднику Шагаа-2016 Знакомство с традициями и обычаями тувинского народа. Заседание Совета профилактики Март Контроль за посещаемостью учебных занятий. «Зеленая планета» (школьный этап с 1 по 10 класс) Планирование занятости учащихся в период весенних каникул. Индивидуальное консультирование родителей с целью повышения психолого- педагогической грамотности. Концерт « о» в ДК им. Солаан Базыр-оола учащимся из группы риска участвующих в кружковой деятельности ДК. Заседание Совета профилактики Общешкольное родительское собрание по профилактике правонарушений Заседание Совета профилактики по итогам III четверти Рейды по семьям Весенние каникулы с целью проверки занятости учащихся в внеурочной деятельности Апрель Месячник валеологического воспитания Подготовка к школьному смотру песни и строя Школьный этап Помощь в дальнейшем определении (обучении, трудоустройстве) учащихся из неблагополучных семей (9-е, 11-е классы). Собеседования со школьниками «группы риска» и их родителями по вопросу летней занятости. Контроль за посещаемостью учебных занятий. Неделя физкультуры День здоровья Физ.подготовка призывной молодежи Коррекционно-развивающий тренинг «Внимание, экзамен!» Родительский всеобуч. Классные род.собрания: «Чтоб ребенок рос здоровым», « Боремся с вредными привычками», «Основные принципы обучения здоровому образу жизни» Май Школьный смотр песни и строя Участие в кожуунной ВСИ «Победа» Кожуунный этап Анализ работы школы по профилактике правонарушений. Диагностика уровня воспитанности учащихся (на конец года). Планирование летнего отдыха школьников. Формирование летнего лагеря труда и отдыха учащихся «группы риска» Акция «Помоги ветерану» «Безопасное колесо" Экологический десант «Чистый берег» Акция «Аллея памяти» (уборка территории памятника) Организация летнего отдыха детей «группы риска» (пришкольный лагерь) В течение всего года осуществляется: работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников; организация консультативной помощи учащимся «группы риска» по различным предметам; оформление документов в комиссию по делам несовершеннолетних, городской отдел образования, органы социальной защиты; Работа социального педагога по профилактике правонарушений несовершеннолетних включает в себя 3 блока: диагностический, организационный, профилактический Профилактическая работа с педагогическим коллективом Цель: информировать педагогов о технологиях конструктивного, бесконфликтного общения с учащимися и способах совместной работы по профилактике правонарушений. № п/п Наименование мероприятия Сроки выполнения Ответственный за выполнение 1 Участие в заседаниях педагогического совета школы: по плану работы школы соц.педагог 2 Ознакомление с деятельностью социального педагога в школе, его правами и обязанностями 3 Информирование о состоянии работы с учащимися и их семьями, находящимися в социально опасном положении 4 Ознакомление с правовыми документами, регламентирующими организацию работы с детьми и семьями «группы риска». 5 Проведение индивидуальных консультаций. в течение года 6 Участие в семинарах с субъектами профилактики в течение года 7 Организация совместных мероприятий с родителями и учащимися с целью повышения взаимодействия в течение года Профилактическая работа с родителями. Цель: Активизация взаимодействия между педагогами и родителями в профилактике правонарушений несовершеннолетних - № п/п Наименование мероприятия Сроки выполнения Ответственный за выполнение 1 Проведение сверки семей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на ВШУ, КДН И ЗП, ВДН, службе социальной защиты населения. сентябрь соц.педагог, кл. руководители 2 Формирование банка данных на указанную категорию семей в течение года соц.педагог, кл. рук-ли 3 Посещение уч-ся социально-незащищенной категории по месту жительства с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и уч-ся, оказание помощи на основании требований ФЗ №120-99 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в течение года социальный педагог, кл. руководители, инспектор ПДН 4 Проведение цикла профилактических бесед с родителями Кл.руководители 5 Выбор родительского комитета в классах. соц.педагог, кл.руководители 7 Привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовых мероприятий. по плану соц.педагог, инспектор ПДН 8 Проведение родительского всеобуча. по запросу Администрация Классные руководители Соц.педагог, ПДН, КДН и ЗП 9 Выявление семей, находящихся в социально опасном положении в течение года соц.педагог 10 Установление причин неблагополучия, принятие мер по их устранению путем оказания социальной, юридической, правовой помощи. в течение года соц.педагог, кл.рук. 11 Проведение индивидуальных консультаций. в течение года соц.педагог 12 Организация взаимодействия с различными ведомствами в течение года соц.педагог Условия реализации программы - развитие межведомственного взаимодействия между субъектами профилактики, педагогическим коллективом образовательного учреждения родителями и учащимися, - удовлетворение интересов и запросов учащихся, родителей и педагогов во внеурочное время, Предполагаемый результат: - Снижение совершения правонарушений среди несовершеннолетних Точки риска: - отсутствие или не достаточное развитие взаимодействия между педагогическим коллективом образовательного учреждения, родителями и учащимися, межведомственного взаимодействия между субъектами профилактики, - невозможность образовательного учреждения удовлетворить интересы и запросы учащихся, родителей и педагогов во внеурочное время, Список используемой литературы 1. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М., 1997. 2. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М., 1999. 3. Василькова Ю.В. « Методика и опыт работы социального педагога», М., 2001 г. 4. Василькова Ю.Н., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 1999. 5. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. СПб.: Питер, 2008. 6. Дормаш С.В.., Заводова Т.Е. «Социальный педагог», Минск 2004г. 7. Криволап Н.С., Заводова Т.Е., Минич О.А. «В помощь классному руководителю» Минск 2003г. 8. Лебедев Д.И. Детское общественное движение переходного периода: тенденции, противоречия, перспективы / / Внешкольник. № 25, 1999. 9. Ляпина Е.Ю. «Профилактика социально- опасного поведения школьников», Волгоград, 2007 г. 10. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М., 1999. 11. Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. «Социальный педагог: введение в должность», С-Пб,2004г. 12. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. 13. Осипова М.П., Бутрина Г.А., «Работа с родителями», Минск, 2003 г. 14. Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений. – М.: ТЦ Сфера, 2006. 15. Семенов Г.С. « Методики работы социального педагога», М,2004 г.