«Люблю тебя, мой край родной!» Проект посвящён проблеме популяризации достопримечательностей Волгоградской области. Цель и итог – создание детской учебно-познавательной игры, посвящённой нашей области, издание игры, распространение через сеть книжных магазинов, популяризация в СМИ и учебных заведениях.
munitsipalnoe-obscheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-gimnaziya--14_2.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Номинация «Очевидное невероятное» (биология, химия). Тема коллективной проектной работы: «Оценка состояния здоровья школьников посредством экспресс - диагностических методов» Руководитель проекта: Данилова Альбина Леонидовна учитель биологии и химии МКОУ ООШ №30 п.Большой Исток Сысертского района Свердловской области alba.29@mail.ru Одним из направлений образовательной деятельности МКОУ ООШ №30 является здоровьесбережение. Этим обоснована тема исследования. В ходе реализации деятельностного подхода в обучении биологии учащимся была предложена коллективная исследовательская работа.
Метод проектов дал возможность каждому ученику эффективно реализовать себя в разных аспектах. Так, на подготовительном этапе при отборе материала учащиеся научились ориентироваться в информационном диапазоне. Исследуя тему проекта, они научились выделять главное, актуальное, интересное, а значит развивали исследовательские способности анализировать, сравнивать, прогнозировать. На основном этапе они научились излагать результаты своего исследования на иностранном языке, а значит реализовали себя в языковом аспекте, развивая лексический и речевой потенциал. Выше сказанное подтверждает решающую роль методически грамотной организации проектно-исследовательской деятельности учащихся для её успешной реализации в процессе обучения
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее