Программа внеурочной деятельности "Дни воинской славы России, как основа воспитания патриотизма в современной школе"

16 ноября 2014
Цель данной программы: воспитание у учащихся чувства патриотизма, любви к Родине. готовности служить в Вооруженных силах РФ. Патриотическое восспитание школьников имеет огромное значение в наши дни, когда у молодежи потеряны многие ценностные ориентиры.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Программа разработана на основе портфолио старшеклассника ( З.М. Молчанова, А.А.Тимченко, Т.В. Черниковой) на 4 года. Адаптирована для начальной школы Содержит 11 ступеней к успеху.
Название: «Стартинейджер» Форма проведения: Развлекательно – танцевальная игра. Цели: Развитие творческих способностей учащихся, организация досуга старшеклассников. Оборудование: Аудиоаппаратура, микрофоны, сценические костюмы, обручи, мячи, шарфы, искусственные цветы. Оформление: Табло «Стартинейджер», плакаты и лозунги болельщиков, воздушные шары
«Вопрос о роли труда в воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью приобретает в настоящее время особо важное значение в связи с трудностью в подготовке обучающихся к практической деятельности. В системе педагогических мер воздействия на психику аномального ребенка труд является одним из важнейших средств коррекции недостатков умственного развития аномальных детей» (В.В. Воронкова).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее