Почему подростки лгут?В ответ на это у меня лично появляются несколько вопросов: Точно ли это ложь? (родители сами не до конца могут понимать или просто ошибаться) Если ты знаешь правду, то зачем «давить» на ребенка? Какие отношения были между родителем и ребенком до этого разговора? Что происходит с подростком в этот момент? до? после? И, наконец, если он и вправду лжет, то зачем?
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Целью, предметом и гипотезой были определены следующие задачи исследования: 1. Анализ методических и специальных литературных источников по теме исследования. 2. Выявить уровень агрессивности у школьников. 3. Определить влияние СМИ на уровень агрессивности. В целях разрешения поставленных задач и достижения намеченной цели использовались следующие методы исследования: 1. Теоретический анализ и обобщение научно-методической, специальной литературы, официальных документов и статистических данных. 2. Педагогическое наблюдение. 3. Анкетный опрос.
ПОЛОЖЕНИЕ «О работе школы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» План: Общие положения Цели и задачи Организационная деятельность Принципы работы Интеграция деятельности всех субъектов учебно-воспитательного процесса школы по предупреждению безнадзорности и правонарушений учащимися школы Алгоритм взаимодействия субъектов УВП школы по предупреждению безнадзорности и правонарушений Выявление и постановка на учет Содержание работы с учащимися и их семьями, поставленными на профилактический учет
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее