русский язык как иностранный в системе дополнительного образования в начальной школе

Раздел: Лингвистика

Курс «Русская словесность» заключает вполне определённое практическое указание на исследование словесного искусства, интерпретирование текстов и развитие читательского мастерства. Анализ словесной ткани текста (и литературного произведения как художественного целого) позволяет глубже воспринять авторскую идею, вооружает юных читателей знаниями, необходимыми для самостоятельного толкования смысла и эстетических качеств художественного текста. А создании е собственных творческих работ на каждом занятии позволяет пройти непростой путь «от маленького писателя – к большому читателю». Кратко отразим задачи, стоящие в сегодняшней школе перед преподавателем русского языка и литературы, покажем традиционные способы и их решения, отметим существующие недостатки и предложим авторский подход к решению поставленных задач.

Раздел: Лингвистика

Тема урока: «Англоговорящие страны» Данный урок может быть использован при изучении Unit 2 в 7 классе (Учебник М.З. Биболетовой , Н.Н. Трубаневой «Enjoy English – 4”) и затем предполагается серия уроков детального изучение англоговорящих стран. Задачи: Создать условия для развития речевых навыков (монологической и диалогической стороне речи). Развивать навыки поискового чтения. Развивать способности к сравнению и сопоставлению, заполнению таблицы, к ре-продуктивным и продуктивным речевым действиям. Развивать навыки информационной культуры. Способствовать формированию страноведческих знаний при интеграции межпред-метных связей (английский язык +география + история). Формировать стремление к познанию фактов об англоговорящих странах. Познакомить учащихся с новой информацией об англоговорящих странах. Учебные пособия: презентация об англоговорящих странах; таблица для заполнения; учебное пособие по культуроведению (Сафонова В.В. Пособие по культурове-дению. – М.: Просвещение – 1995. – С.33-36).

Раздел: Лингвистика