Презентация проекта "Школьный дворик"

Раздел: Проектная деятельность

Технологическая карта по организации решения проектной задачи по теме:"Природные зоны России" 4 класс по учебнику Н.Ф.Виноградовой

Раздел: Проектная деятельность

Одной из актуальных проблем современного начального образования является проблема повышения познавательного интереса младших школьников как к содержанию учебного материала, так и к способам работы с ним. В практике обучения эта проблема особенно остро стоит при изучении предметов гуманитарного цикла в связи с тем, что снижается интерес к чтению не только художественной, но и научно-популярной литературы. Традиционные формы работы на уроке связаны с восприятием и усвоением готового материала, чтением текстов и не предполагают активности со стороны учащихся. Самостоятельная работа носит репродуктивный характер и нацелена на механическое воспроизведение полученной информации. В то же время требования современного общества диктуют необходимость формирования у младших школьников умений самостоятельно находить, классифицировать, преобразовывать, выделять главное, то есть овладевать навыками исследовательской работы. Основная педагогическая идея, разрабатываемая нами, заключается в проектировании в ходе совместной деятельности собственного учебника по предмету «Окружающий мир». Ученики сами придумали название: «Мои научные открытия». Для создания учебника учащиеся мы предложили разделиться ученикам на четыре группы: • теоретики; • «РВС» (разведай, выясни, сообщи); • исследователи; • валеологи. В результате работы всех групп появляется макет страницы учебника.

Раздел: Проектная деятельность

Дать детям представление о наиболее распространенных заболеваниях и их профилактике; учащиеся разбиваются на группы и каждая готовит о своём заболевании, выпускает брошюры, ищут пословицы, т.е. собирают информацию по борьбе с болезнями и их предупреждением.