"Эксперименты мысленные. Эксперименты с предметами и моделями"

Раздел: Проектная деятельность

Хаджохская теснина, семь чудес горы Фишт, Азишская пещера, Гранитный каньон, дендрологический парк имени Букреева, плато Лаго-Наки, водопады Руфабго, долина аммонитов, Кавказский заповедник.

Раздел: Проектная деятельность

Данная тема находиться в разделе «Чему учит экономика», для повышения познавательной активности учащихся, развития свободной творческой личности используется проектный метод, организована групповая работа и деловая игра. Работа над проектом ведётся с использованием краеведческого материла. Всё это способствует развитию умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, критически и творчески мыслить, повышению мотивации учебной деятельности, мобилизует процессы понимания и запоминания учебного материала, делает учебный процесс интересным. Урок предназначен для учащихся третьего класса, обучающихся по программе «Школа России». На предыдущем уроке дети уже познакомились с тем, что такое экономика и для чего она нужна, то есть была подготовлена база для изучения темы « Три кита экономики».

Раздел: Проектная деятельность

Работая над проектом «Бездомные собаки: они не злые – они несчастные», я поставила перед собой цель: выяснить причины появления. бродячих собак в городе и какую опасность они представляют для человека. Задачи исследования: а) изучить литературу о том, как живут собаки, как взаимодействуют собаки и. люди, опасны ли бездомные собаки; б) выяснить, какими болезнями бездомные собаки могут заразить людей; в) выяснить, кто в городе занимается проблемой бездомных собак.