1.развитие мыслительных операций 2.развитие математической речи у учащихся 3.составление таблицы умножения и деления на 3 4.работа над усвоением смысла умножения и деления и взаимосвязи между ними 5.закрепление правила вычисления площади и стороны прямоугольника 6.привить интерес к математике 7.воспитание взаимопомощи и дружбы
Урок «Нахождение площади геометрических фигур» построен как урок-путешествие по стране Геометрия. Школьники учились находить площадь любой геометрической фигуры, контуры которой представляют собой замкнутую ломаную линию в игровой форме. В ходе урока выполнялись индивидуальные задания, была работа в группах и парах. Контроль знаний осуществлялся в ходе самопроверки, итогом этой работы был оценочный лист.