Историография продовольственного вопроса гражданского населения г. Москвы в 1941-1945 гг.

Данный материал будет полезен студентам ВУзов с целью изучения литературы, данный вопрос о выживании населения важен во все времена, во всех условиях, особенно чрезвычайных, таких, как война. Важен также положительный опыт сохранения населения Москвы (особенно когда враг находился рядом со столицей), который может быть успешно использован в дальнейшем. Объект и предмет исследования может стать - продовольственное положение гражданского населения Москвы в конкретный промежуток времени с 1941 по 1945 гг., а именно деятельность руководящих органов и организаций по выявлению источников снабжения продовольствием, механизмов распределения и защиты от злоупотреблений.

istoriografiya-prodovolstvennogo-voprosa-g-moskvyi-v-godyi-vov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Интеллектуальные приемы и умения учащихся внутри тематического блока на уроках истории
Раздел: иное
В статье описывается опыт работы изучения истории России с применением ИКТ для повышения познавательного интереса старшеклассников к данному предмету. Исследование познавательного интереса старшеклассников позволило определить теоретические и практические аспекты их преодоления средствами ИКТ на уроках истории России в старших классах. В течение 7 лет педагогической практики разработала свою систему уроков по применению ИКТ на уроках истории в 10 классах. В качестве методических рекомендаций для учителей истории разработан индивидуальный учебно-методический комплекс «Проектная деятельность с применением ИКТ на уроках истории». В статье прилагаются 2 приложения: 1. Приложение по теме «Русь изначальная» по программе MS Word 2. Приложение - презентация Power Point «Двойственность характера Ивана IV»
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее