урок обобщения и систематизации предметных знаний, выстроен в технологии системно- деятельностного подхода , решение заданий на знание формул вычисления площадей фигур , опора на задания ВПР и ОГЭ.
В презентации рассматриваются теоретические и практические элементы темы, необходимые при подготовке к ЕГЭ
Урок изучения нового материала. Представлены конспект урока и презентация
Формировать элементарные математические представления в совместной игровой деятельности. Учить воссоздавать из геометрических фигур образные и сюжетные изображения. Учить составлять геометрические фигуры из определенного количества фигур, пользуясь приемом пристроения к одной фигуре, взятой за основу, другой. Формировать умение оценивать себя, умение договариваться, умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно. Развивать геометрическую зоркость: умение анализировать, находить в ближайшем окружении предметы похожие на геометрические фигуры. Развивать конструктивные и творческие способности, зрительно-двигательную координацию, логическое и пространственное мышление, чувство времени. Воспитывать привычку сообща играть, трудиться, заниматься, двигаться к постановленной цели.
Практико-ориентированный урок. Разработан для учащихся с низкой математической подготовкой (СОШ ГУФСИН).
Технологическая карта и презентация урока геометрии в 7 классе разработана к учебнику геометрии Мерзляка А.Г. Урок открытия новых знаний, 1 урок по теме.
Повторение основных понятий по данной теме, формирование научного мировоззрения учащихся (предметный результат). Создание учебно-методических условий, способствующих оптимальному восприятию данного учебного материала. Закрепление навыков в решении задач по данной теме(метапредметный результат). Формирование умений управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к математике, формирование мотивации постановкой познавательных задач, раскрытием связи теории и опыта, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления (личностный результат).
Урок-игра состоит из трёх туров 1. 1 тур "Треугольники" 2. 2 тур "Четырехугольники" 3. Финальный тур
Презентация предназначена для подготовки выпускников 9 классов к ОГЭ. Разработка будет полезна как учителям при отработке темы "Прямоугольный треугольник", так и для самостоятельной работы обучающихся
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Цели Систематизировать знания о площадях фигур, формирование умений решать задачи с практическим применением на заданную тему Задачи 1. закрепить и проконтролировать уровень знаний и умений и учащихся по теме «Площадь»; 2. усовершенствовать навыки решения задач; 3. создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических заданий; 4. развитие культуры коллективного умственного труда и общеучебных умений (осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, сотрудничать; работать в группе); 5. продолжить формирование навыков самостоятельной работы. Планируемый результат Предметные: Знать основные формулы нахождения площади фигуры. Уметь находить площадь фигуры составленной из других фигур. Личностные: уметь проводить самооценку, мотивация учебной деятельности Метапредметные: Уметь оценивать результаты деятельности (своей – чужой), анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности (этапа) в сотрудничестве с учителем (Регулятивные УУД) Уметь определять цель учебной деятельности, слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию. Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли (Коммуникативные УУД)
Урок для доски SMART Board , материалы по подготовке к ОГЭ по теме Многоугольники
Урок по геометрии в 10 классе по теме "Правильная пирамида. Поверхность правильной пирамиды" в концепции системно-деятельностного подхода. С целью формирования функциональной грамотности учащимся предложена практическая работа по вычислению поверхности правильной пирамиды.
Технологическая карта с указанием ресурсов ЭФУ и цифровых образовательных платформ для изучения конкретной темы урок
Комбинированный урок, технологическая карта
В материале разобраны различные способы решения задач, предлагаемых на ЕГЭ по математике в разные годы
Урок геометрии в 8 класс с использование ИКТ.
Рабочий лист урока геометрии. Повторение по теме «Сумма углов треугольника»
Рабочий лист урока геометрии по теме " Площадь треугольника", 8 класс
Обратите внимание! Популярные курсы в разделе Предмет: Математика
4602
Федеральные государственные образовательные стандарты 2022 и содержание примерных основных образовательных программ по математике
16-150 часов
В курсе доступны стажировки в ведущих музеях России
Старт обучения 30 мая
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
1900 руб.
Подробнее
3655
Cовременные технологии обучения согласно ФГОС ООО, ФГОС СОО на уроках математики
16-150 часов
В курсе доступны стажировки в ведущих музеях России
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
1900 руб.
Подробнее
3693
PowerPoint для современного учителя математики в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО
16-150 часов
В курсе доступны стажировки в ведущих музеях России
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
1900 руб.
Подробнее
1393
Программа профессиональной переподготовки
Учитель математики. Теория и методика преподавания учебного предмета «Математика» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО
580 часов
В курсе доступны стажировки в ведущих музеях России
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
2750 руб.
Подробнее
1856
Проектирование современного урока математики в соответствии с требованиями обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО
16-150 часов
В курсе доступны стажировки в ведущих музеях России
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
1900 руб.
Подробнее