Урок по математике в 6 классе "Своя игра"

Раздел: Разработки уроков

Итоговый урок математики в 5 классе, завершающий изучение действий с десятичными дробями. Этот урок был проведен в конце апреля 2009 года в канун 65летия праздника Победы. На уроке в процессе проверки усвоения учениками темы " Действия с десятичными дробями" учитель знакомит учащихся с земляками участниками героями Великой Отечественной войны .

Раздел: Разработки уроков

Урок математики в 6 классе коррекционной школы V вида. Место урока в теме: 3 урок из 6 по теме «Сложение и вычитание чисел». УМК: Муравин Г.К. Матаматика.6 класс: учебник/ Г.К.Муравин, О.В.Муравина. - М.: Дрофа, 2016. Тип урока: урок открытия нового знания (в рамках деятельностного подхода) Форма урока: комбинированный урок Технология: проблемно-диалогическая технология (направлена на постановку учебной проблемы и поиск решения. В процессе урока педагог совместно с детьми формулирует тему урока, и они в процессе взаимодействия решают поставленные учебные задачи. В результате такой деятельности формируются новые знания) Обучающиеся знакомы со сложением и вычитанием с положительными числами с помощью координатной прямой. На этом уроке они «откроют» правило сложения с отрицательным числом с помощью координатной прямой и освоят применение его в стандартной ситуации. Цель урока: создать ситуацию на уроке, в которой обучающиеся «откроют» новые знания и поймут их применение при решении примеров. Задачи: обучающие: помочь учащимся «открыть» правило сложения с отрицательным числом с помощью координатной прямой, формировать умение применять его при решении примеров базового уровня. развивающие: развитие УУД обучающихся. воспитывающие: формирование представления о методах научного познания: наблюдение, исследования, эксперимента, выдвижения гипотез коррекционные: обучение способности осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения; умения находить недочеты, исправлять их.

Раздел: Разработки уроков

Математика 5 класс. Тема: «Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю» Цель: формирование умений формулировать правила приведения к общему знаменателю; Развитие навыков и умений приводить дроби к общему знаменателю; Развитие навыков работы в группе; Воспитания чувства товарищества, умения работать на компьютере, воспитания внимания. Форма урока: Круговая тренировка. Тип урока: урок закрепления знаний. Оборудование: кабинет мультимедиа. Форма работы: групповая. I. Организационный момент. Постановка целей и задач на уроке. II. Психологический настрой. Шкала настроений. Каждый для себя выбрал настроение на урок.