научно-исследовательская работа "Экология лесных растений" "Кустарники лиственного леса"

Раздел: Внеклассная работа

Современный человек должен быть всесторонне развитым, отличаться высоким гуманизмом, милосердием, способностью оказать неотложную помощь больному или травмированному. В наше время недостаточно установившегося уровня гигиенического воспитания и санитарной культуры населения появилась необходимость в приобретении специальных медицинских знаний, что и предусматривается настоящей программой. Приобретенные в данном курсе знания, в современной действительности, играют важную роль в спасении жизни пострадавших, при правильном оказании доврачебной помощи способствует предупреждению осложнений при бытовых и производственных травмах, отравлениях, утоплениях, тепловых ударах, дорожно-транспортных происшествиях, террористических актах. Еще больше возрастает роль доврачебной помощи в военное время, когда образуется значительный разрыв между моментом поражения и временем фактического оказания помощи врачом.

Раздел: Внеклассная работа

Игра по предметам естественных наук (биология, химия, география, физика) Цель: Повторить и систематизировать знания учащихся по предметам естественных наук. Задачи: Обобщить и расширить знания учащихся, продолжить развитие умений обобщать, сравнивать, анализировать, активизировать творческую деятельность, воспитывать мотивацию к учению. Оборудование: мультимедийное оборудование, экран. В каждом разделе 5 вопросов за которые можно получить баллы, чем выше балл тем сложнее вопрос. Среди вопросов попадается «Кот в мешке» - т.е. вопрос не из данного раздела. Класс делится на 3 группы. Каждая группа по порядку выбирает вопрос из любого раздела, если на вопрос нет ответа, то на него может ответить другая команда. Правила игры 1. Если команда не ответила на вопрос, то его может перехватить другая команда. 2. Если команда ответила на вопрос неправильно, ход переходит к другой команде. В конце игры подводятся итоги.

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное занятие для старшеклассников разработано в соответствии с личностно-ориентированной и развивающей парадигмой образования по коммуникативно-деятельностному принципу. Основной методический приём: мозговой штурм.Во внеклассном занятии сделаны акценты на этическое отношение к жизни как к высшему благу. Цель: формировать у учащихся собственное отношение к проблеме наркомании, гражданскую зрелость, умение контролировать свои эмоции. Ориентировать учащихся на общечеловеческие ценности (культурные, этические, моральные), здоровый образ жизни.