"Зачем и как проводить педагогические мастерские на уроках словесности"

Гость студии  — Еремина Татьяна Яковлевна, учитель русского языка и литературы гимназии № 406 Пушкинского района Санкт-Петербурга, заслуженный учитель РФ. Автор многих методических разработок по словесности и ряда книг для учителей. Один из соавторов методических пособий к учебникам литературы для 11 кл. под ред. В.Г.Маранцмана (о В.Шаламове) и И.Н.Сухих (о А.И.Солженицыне).«Отличник народного просвещения».Победитель конкурса «Учитель года Санкт-Петербурга» в 2007-2008 г.

Татьяна Яковлена предлагает рассмотреть вопросы и обсудить следующие темы:

• От урока к педагогической мастерской - но из-за чего и для чего? (Своеобразие педагогической технологии.)
• Почему мастерские нужны учителю русского языка и литературы и его ученикам?
• Как вписать инновационные занятия в классическую программу? Вопрос о соответствии названной технологии новым стандартам.
• Как не запутаться в методических терминах, избежать подмены понятий и не бояться условных схем? (Проблемные вопросы терминологии в теории педагогических мастерских.)
• Какие вопросы решает учитель, создающий и проводящий мастерскую?