Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Задание №1. Определите критерии для описания данного отряда и сделайте описание данной группы животных. Задание №2.

Раздел: Разработки Уроков

Задание. Пресноводные и морские одноклеточные животные отличаются работой сократительных вакуолей. Сократительные вакуоли пресноводных одноклеточных животных при комнатной температуре проделывают весь цикл пульсации за 10-15 с. При этом они выводят из организма объём жидкости, равный объёму их тела. У морских одноклеточных животных сократительная вакуоль пульсирует очень редко, а иногда отсутствует вовсе. Объясните причины различий в работе сократительных вакуолей пресноводных и морских одноклеточных животных.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Программа элективного курса «Социальный практикум по биологии» рассчитана на учащихся старших классов химико-биологического профиля. Его введение вызвано необходимостью создания условий для дифференцированного по содержанию обучения учащихся 9 и 10 классов и призвано удовлетворять индивидуальные интересы и склонности старшеклассников. Содержание программы нацелено на формирование ключевых компетентностей учащихся, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Изучение данного курса актуально в связи с тем, что способствует развитию интереса к серьёзному изучению человека и его здоровья как основы всех будущих успехов в жизни. Актуальность данного курса обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт в новых не стандартных условиях и различных сочетаниях. Настоящая программа нацелена на расширение знаний учащихся в области медицины, психологии, физиологии, гигиены, санитарии и некоторых социальных вопросов, направленных на повышение адаптивных возможностей человека в современном обществе.

Раздел: IX Международный педагогический форум

Особенности конструирования и апробации разноуровневых заданий по биологии при освоении понятия «ткань» учащимися в различных условиях обучения