Раздел: Разработки Уроков

Проект «Моя малая родина»

Раздел: Разработки Уроков

Тема: Где зимуют птицы? Тип урока: комбинированный. Цель урока: закрепить и расширить знания об особенностях птиц.

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока: Почему солнце светит днем, а звезды ночью? Класс 1 (система 1 – 4) УМК «Гармония» Технологические особенности. Личностно-ориентированная технология. Характеристика темы. Данный урок является первым в изучаемой теме.

Раздел: Разработки Уроков

Тема:« Знакомство с разновидностями словарей русского языка». Формирование умения информационной культуры. Тип урока: изучение нового материала

Раздел: Разработки Уроков

2 класс. Русский язык. Тема: Я размышляю о словах своего языка. Тип урока: обобщение и систематизация знаний Цель: вызвать у учащихся интерес к родному слову, желание наблюдать за речью, повторить изученное о составе слов. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор. Используемые ЦОР: презентация

Раздел: Разработки Уроков

4 класс. Русский язык Тема урока: Повествуем, описываем, оцениванием, рассуждаем Цели урока: Повторить основные особенности известных типов речи; Развивать умение определять типы речи в текстах; Воспитывать любознательность, любовь к природе. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, презентация «Типы речи»

Раздел: Разработки Уроков

1 класс. Урок математики. Тема урока: Отношения «на сколько меньше?», «на сколько больше?» Тип урока: открытие «нового» знания ( технология деятельностного метода) Задачи: личностные: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, интерес к умственной деятельности; предметные: моделировать отношения «на сколько больше…?», «на сколько меньше…?»; сравнивать предметы в количественном соотношении; записывать равенства, соответствующие предметной модели ; метапредметные: анализировать способ построения разности двух отрезков; развивать речь, внимание, мышление, память детей; Методы обучения: практический и частично –исследовательский. Формы обучения: индивидуальная, работа в паре. Средства обучения: ИКТ, предметные картинки, учебник.

Раздел: Разработки Уроков

"Закрепление изученного о составе однозначных чисел 7, 8, 9" Предмет: Математика. Класс: 1 Программа: Гармония. Автор учебника: Истомина Н. Б. Тема урока: Закрепление изученного о составе однозначных чисел 7, 8, 9. Форма урока: урок-путешествие. Цель урока: Закрепить знание состава однозначных чисел Задачи: • формирование умения составлять равенства на сложение и вычитание по числовому лучу и рисункам, повторить переместительное свойство сложения. • развивать навыки логического мышления, внимание, память, учить анализировать, сравнивать, работать самостоятельно. • воспитывать интерес к предмету через дидактическую игру, прививать любовь к устному народному творчеству, прилежание к учебе.

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока: Число и цифра 6. Тип урока: Урок введения нового знания Основной дидактический метод: деятельностный метод обучения Частные методы и приемы: • создание проблемной ситуации (подводящий диалог), • поиск решения, наглядно – иллюстративный, • словесный, • репродуктивный.

Раздел: Разработки Уроков

"Предметный смысл вычитания. Название компонентов и результата действия." 1 класс. УМК "Гармония"