Имя
ольга
Фамилия
ахматова
Специальность
Не выбрана
Материалы
Раздел: Иное
Презентация- отчет классного руководителя об участии 8Б класса МАОУ СОШ № 17 г. Славянска-на-Кубани в спортивной жизни школы, города и района и об отдельных значимых спортивных достижениях членов этого ученического коллектива.
Презентация к уроку для 11 класса по теме "Health. Healthy Lifestyle", ( УМК УМК О.В. Афанасьевой, Дж. Дули , И.В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс Английский в фокусе для 11 класса).
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ класс 10 к УМК О.В. Афанасьевой, Дж. Дули , И.В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс Английский в фокусе для 10 класса.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ класс 11 по УМК И.В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс Английский в фокусе для 11 класса.
Данная рабочая программа составлена на основе авторских рабочих программ по английскому языку для 5-9 классов УМК «Английский в фокусе»// В.Г. Апальков. В.Г. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе» 5-9 классы/Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. - Москва: «Просвещение», 2012, с учетом методических рекомендаций ККИДППО для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании иностранного языка в 2013 – 2014 учебном году.
Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы по иностранным языкам// Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2 – 11 классы/ Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ. Астрель, 2006 с учетом УМК О.В. Афанасьевой, Дж. Дули, И.В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс Английский в фокусе для 10класса и УМК О.В. Афанасьевой, Дж. Дули , И.В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс Английский в фокусе для 11 класса , с учетом методических рекомендаций ККИДППО для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании иностранного языка в 2013 – 2014 учебном году.
Раздел: Иное
В работе описывается как через понимание психологических особенностей учащегося и преподавателя можно повысить успешность обучения любой группы или отдельного учащегося при обучении иностранному языку, если в основу обучения поставить учет когнитивных стилей и своеобразие личности обучающихся.
Описание личного опыта учителя и школы во внеурочной деятельности при обучении иностранному языку.