Конструирование современного урока требует от учителя новых умений. Материалы помогут педагогу в процессе подготовки технологической карты урока.

Проблема развития логического мышления учащихся в условиях реализации ФГОС приобретает доминирующее значение. Если нестандартные задания будут регулярно применяться на уроках русского языка, процесс развития вербального логического мышления у детей младшего школьного возраста будет наиболее эффективным.

Современный урок существенно отличается от привычного, традиционного урока. Как же спроектировать этот урок? На помощь приходит технологическая карта урока.