Раздел: Разработки уроков

(ОНЗ): выявить условия выбора согласных з – с на конце приставок; формировать навык написания приставок, оканчивающихся на –з, с.

Раздел: Разработки уроков

Способствовать формированию у учащихся умения ориентироваться в тексте художественного произведения, анализировать и делать выводы, продолжить работу над навыками выразительного чтения. Способствовать воспитанию таких нравственных качеств, как сострадание, любовь ко всему живому и жизни, трудолюбия, воспитание читательского вкуса.

Раздел: Тематическое планирование

Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по литературе 5-11 классы (авторы: В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин, И.С. Збарский, В.П.Полухина; под ред. В.Я.Коровиной. – М.: Просвещение, 2008). Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы, на учебник- хрестоматию, обеспечивающий процесс обучения. На изучение курса отводится 70 часов из расчёта 2 часа в неделю, из них уроков внеклассного чтения 5, уроков развития речи 15 (сочинений 5).

Раздел: Тем. планирование

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебникам 5-9 классов М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык: 5-9 классы/ Сост. Л.И.Рыбченкова.-М.:Дрофа,2002.–стр.10-62). Данная рабочая программа рассчитана на 175 часов (5 часов в неделю).