Раздел: Презентации уроков

Презентация «Глаз как орган зрения. Профилактика нарушения зрения» составлена по книге А.В.Пёрышкина, В.П.Чемакина «Факультативный курс физики",7 класс. Пособие для учащихся. Москва, «Просвещение», 1975 год. Также при создании презентации были использованы интернет-ресурсы: Профилактика нарушения зрения ─ http://www.lida.by/infrastructura/59/59/doc/1063.html СОХРАНЕНИЕ ЗРЕНИЯ ─ http://naopeke.ru/?p=70&page=2 Условно презентацию можно разделить на две части. В первой части «Глаз как живой оптический прибор» рассказано о строении глаза; в разделе «Глаз как орган зрения» рассмотрены некоторые свойства глаза, особенности зрения, недостатки зрения, цветное зрение, зрительные иллюзии. Второй раздел презентации содержит информацию о профилактике нарушения зрения.

Раздел: ЕГЭ, тесты и ГИА

«Тест для контроля знаний по теме «Механика» при итоговом повторении курса физики в 11 классе» Работа выполнена Сокольской Лидией Николаевной, учителем физики МОУ Фруктовская СОШ Луховицкого района Московской области Тест выполнен в четырёх вариантах. На его выполнение отводится 25 минут. Каждый вариант содержит 10 тестовых заданий. Задания «1 – 8» ─ тестовые задания закрытого типа с выбором одного верного ответа; задание №9 ─ тестовое задание закрытого типа на установление соответствия; задание №10 ─ тестовое задание открытого типа с развёрнутым ответом (расчётная задача). Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удаётся выполнить сразу, рекомендуется перейти к следующему заданию. Если останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении теста разрешается пользоваться калькулятором.

Раздел: ЕГЭ, тесты и ГИА

«Тест для контроля знаний по теме «Механика» при итоговом повторении курса физики в 11 классе» Работа выполнена Сокольской Лидией Николаевной, учителем физики МОУ Фруктовская СОШ Луховицкого района Московской области Тест выполнен в четырёх вариантах. На его выполнение отводится 25 минут. Каждый вариант содержит 10 тестовых заданий. Задания «1 – 8» ─ тестовые задания закрытого типа с выбором одного верного ответа; задание №9 ─ тестовое задание закрытого типа на установление соответствия; задание №10 ─ тестовое задание открытого типа с развёрнутым ответом (расчётная задача). Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удаётся выполнить сразу, рекомендуется перейти к следующему заданию. Если останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении теста разрешается пользоваться калькулятором.