Имя
Зоя Дмитриевна
Фамилия
Гаврилова
Специальность
Не выбрана
Материалы

Учебный проект создан в 2007 году и продолжает существовать до сих пор.В представленных материалах достаточно полно рассказано о появлении, целях, задачах проекта.Работа содержит введение, методический паспорт, этапы осуществления,отчёт учащихся о проделанной творческой работе ( и даже немного мыслей учителя о выполнении проекта).В материалах рассказывается о практическом применении и распространении продукта проектной деятельности.К материалам добавлено приложение- некоторые творческие работы-презентации.

Данные материалы представляют учебный проект "Алгебра. Метод замены переменной".В работе достаточно полно выполнено введение, методический паспорт учебного проекта, рассказано об осуществлении учебного проекта, об отчёте учащихся о проделанной творческой работе.Затронут вопрос о практическом применении и распространении продукта проектной деятельности.Материалы дополнены приложением, содержащим творческие работы учащихся.

Материал для подготовки к ЕГЭ представляет собой тематические подборки , объединённые в блоки тренировочных упражнений: • Задачи с практическим содержанием ( В1, В2, В5, В10 ), • Алгебра ( В3, В7 , В12 ), • Начала анализа ( В8, В11 ), • Геометрия ( В4, В6, В9 ), • Объединённые задания . Карточка с заданиями содержит различные тренировочные задачи, отличающиеся друг от друга спецификой , степенью сложности и по возможности охватывающие всё разнообразие тематики того или иного блока. Данный материал рекомендуется использовать для подготовки к экзамену на уроках повторения курса алгебры , начал анализа и геометрии, на дополнительных занятиях, при индивидуальной подготовке учащихся. Тематические подборки позволят учителю провести зачётные работы по прототипам заданий В1- В12. При составлении дидактического материала были использованы задания открытого банка, а также «Сборник конкурсных задач» Т.В. Белоненко.
Материал для подготовки к ЕГЭ представляет собой тематические подборки , объединённые в блоки тренировочных упражнений: • Задачи с практическим содержанием ( В1, В2, В5, В10 ), • Алгебра ( В3, В7 , В12 ), • Начала анализа ( В8, В11 ), • Геометрия ( В4, В6, В9 ), • Объединённые задания . Карточка с заданиями содержит различные тренировочные задачи, отличающиеся друг от друга спецификой , степенью сложности и по возможности охватывающие всё разнообразие тематики того или иного блока. Данный материал рекомендуется использовать для подготовки к экзамену на уроках повторения курса алгебры , начал анализа и геометрии, на дополнительных занятиях, при индивидуальной подготовке учащихся. Тематические подборки позволят учителю провести зачётные работы по прототипам заданий В1- В12. При составлении дидактического материала были использованы задания открытого банка, а также «Сборник конкурсных задач» Т.В. Белоненко
Блок дидактического материала В1, В2, В5, В10 для подготовки к сдаче ЕГЭ. Материал для подготовки к ЕГЭ представляет собой тематические подборки , объединённые в блоки тренировочных упражнений: • Задачи с практическим содержанием ( В1, В2, В5, В10 ), • Алгебра ( В3, В7 , В12 ), • Начала анализа ( В8, В11 ), • Геометрия ( В4, В6, В9 ), • Объединённые задания . Карточка с заданиями содержит различные тренировочные задачи, отличающиеся друг от друга спецификой , степенью сложности и по возможности охватывающие всё разнообразие тематики того или иного блока. Данный материал рекомендуется использовать для подготовки к экзамену на уроках повторения курса алгебры , начал анализа и геометрии, на дополнительных занятиях, при индивидуальной подготовке учащихся. Тематические подборки позволят учителю провести зачётные работы по прототипам заданий В1- В12. При составлении дидактического материала были использованы задания открытого банка, а также «Сборник конкурсных задач» Т.В. Белоненко.
Раздел: Иное
Как заинтересовать ученика на занятиях по математике в школе гуманитарного или творческого направления? В данной статье учитель рассуждает об одной из возможностей привлечения учащихся к творческой деятельности на уроках алгебры. В сотрудничестве с преподавателем ребята сами работают над созданием дидактического материала.К данной статье прилагаются творческие работы ребят, посвящённые методу замены переменной при решении уравнений алгебры. З.Д. Гаврилова, учитель математики школы № 188 с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла. Воспитание культуры математического мышления через творческие задания с использованием современных технологий.