Важнейшей проблемой сохранения единства образовательного пространства страны является создание воспитательного идеала россиянина. Однако эта проблема в многонациональном обществе принадлежит к числу наиболее сложных, поскольку затрагивает не только образовательные интересы и потребности, но и национальные чувства людей.

Занятие, на котором учащиеся знакомятся с тем, что изобража¬ют художники, и делают только первые шаги к глубокому пониманию того, зачем художник изображает. Несомненно, что понимание смысла этой извечно человеческой деятельности будет постигаться постепенно. Такие занятия невозможно проводить без элементов урока истории, литературы, музыки. Занятие начинается с экскурсии к памятнику погибшим воинам-танкистам. (Находится рядом с нашей школой). После такой экскурсии учащиеся самостоятельно смогут сформулировать тему занятия. Экскурсия и всё занятие проводится по материалам поисковых групп. При анализе художественных произведений мы взяли пре¬дельно ограниченное количество анализируемых работ, но разносто¬роннее проживание каждой. При подготовке к занятию проводилась индивидуальная и работа поисковых групп по сбору ин¬формации (домашние поисковые задания) Занятие, на котором у учащихся развиваются творческие способности, логическое мышление, устная монологическая речь.