Имя
Пользователь
Фамилия
Пользователь
Специальность
Не выбрана
Материалы

Закрепляется понятие об имени прилагательном, как части речи, об их связи с существительными, изменение их по родам и числам. Дети учатся правильному написанию окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже.

Дети учатся акцентированному произнесению звуков, зафиксированных в звуковых моделях слов, созданы условия для развития фонематического слуха и культуры произнесения, мышления, речи учащихся.

Формировать умение использовать в речи имена прилагательные, развивать орфографическую зоркость, наблюдательность, внимание, воображение, прививать любовь к русскому языку
Учить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами. Продолжать учить детей определять границы предложений, делить слова на слоги, определять ударный слог в слове. Познакомить с буквами С, с, обозначающие твердые и мягкие согласные звуки
Закреплять умения «видеть» орфограмму в корне слова с безударной гласной и объяснять её написание, уметь пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм, повторить ранее изученные орфограммы, обогащать словарный запас слов учащихся
Познакомить учащихся со стихотворением, раскрыть идею и смысл. Учить видеть красоту, находить изобразительные средства языка, рисовать картины природы.Формировать у детей навыки осознанного чтения. Развивать речь, выразительное чтение, эмоционально-чувственное отношение к действительности. Воспитание чувства прекрасного на примере произведений поэтов и художников. Воспитывать любовь к чтению; прививать любовь к природе, развивать эстетический вкус.
Учить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами. Продолжать учить детей определять границы предложений, делить слова на слоги, определять ударный слог в слове. Познакомить с буквами И. и, которые обозначают звук И
Знакомит младших школьников с лекарственными растениями окружающей нас природной среды, учит детей бережному отношению к природе, доставляет детям радость от участия в общей творческой работе
Урок построен с использованием компьютерной поддержки, что помогает поднять интерес детей к учебе. На уроке происходит развитие, совершенствование устной и письменной речи, обогащается словарный запас детей.Дети учатся пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм.
Учить умению "видеть" орфограмму в корне слова с безударной гласной и объяснять ее написание. Обогащать словарный запас слов учащихся, прививать умение делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.
Уточнить представление учащихся о слоге как части слова, на которые оно делится при произношении. Развивать умение различать в слове количество слогов по количеству гласных звуков. Учиться переносить слова с одной строки на другую. Развивать у ребят логическое мышление, кругозор, внимание и память. Воспитывать интерес к предмету, чувство коллективизма.