Образовательная область: познавательное развитие
Интеграция с образовательными областями:речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- продолжать формировать представления о порядковом счете;
- сформировать навыки счёта до 7 в игровой ситуации в прямом и обратномпорядке;
-закрепить знания о последовательности дней недели;
-упражнять детей в соотнесении количества предметов с цифрой;
- упражнять в определении пространственных отношений: слева, справа.
2. Развивающие задачи:
- развивать у воспитанников познавательный интерес к выполнению математических заданий;
- развивать зрительную намять, мышление, устойчивое внимание, творческое воображение, восприятие.
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать желание оказывать помощь, делать доброе дело;
- воспитывать самостоятельность, умение слушать, слышать и понимать учебную задачу, выполнять её самостоятельно;
-воспитывать умение действовать сообща;
- формировать положительный эмоциональный отклик на положительный нравственный поступок
4. Речевые задачи:
- активизировать словарь детей включением слов и словосочетаний: слева, справа, слева направо, наибольшее, наименьшее, числовой ряд;
- развивать умение высказывать свои мнения, предположения в процессе выполнения математических заданий.
Оборудование:фланелеграф; мольберт; стол, на котором расположена сказочная «гора»; два стола, на которых лежат карточки с разноцветными кружками, обозначающими дни недели
Демонстрационный материал:конверт с письмом от Белоснежки, сказочная «гора» (построенная из строительного материала, предметные картинки с изображением Белоснежки и семи гномов (на картинках с изображениями гномов с обратной стороны написаны математические задания), карточка с цифрой 7, цифры от 1до 7, разрезные карточки с цветными кружками, обозначающие дни недели
Раздаточный материал: 6 кругов (« золотых алмазов») и 1 красный кружок («красный алмаз) на каждого ребёнка, цифры от 1 до7, числовые карточки к дидактической игре «Пропавшая цифра», листы бумаги с нарисованными цифрами от 1 до 7, карандаши
Предварительная работа:просмотр мультфильма «Белоснежка и семь гномов»; игры на упражнение детей в счете: «Сколько?», «Положи столько же», «Рыбак и рыбки»; игры на закрепление цифр: «Соедини точки», «Раскрась меня», дидактические игры по ознакомлению с днями недели
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Технологическая карта занятия старшей группе
Тема: «Подарок Зимушки-Зимы»
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Группа (возраст): 5-6 лет
Тип занятия: комплексное
Цель: Организовать деятельность детей для совершенствования умения моделировать и воссоздавать предметы разной формы из геометрических фигур.
Задачи:
Познавательное развитие:
1. Развивать умения анализировать форму предметов и их частей и воссоздавать предметы разной формы с помощью головоломки «Танграм»;
2. Закреплять умения соотносить количество предметов с числом;
3. Развивать познавательные способности детей: умения самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы;
4. Расширять представления детей о признаках весны;
5. Развивать чувство времени.
Речевое развития:
1. Актуализация словаря ( танграм, головоломка, четырехугольник)
Социально – коммуникативное развитие:
1. Развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками;
2. Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;
Художественно – эстетическое развитие:
1. Развивать самостоятельную творческую деятельность ( конструктивно – модельную, музыкальную,эстетическую)
План кружка по экологии "Юный эколог"
Комментарии