Оригами в старшей группе

Раздел: Изо-деятельность

Во время работы я столкнулась с проблемой: дети боятся рисовать или часто копируют предлагаемый им образец. Детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

Раздел: Изо-деятельность

В презентации рассказывается об изделиях русских народных мастеров из дерева, глины. Знакомимся с Абашевской, Дымковской, Каргопольской, Филимоновской игрушкой из глины. С Богородской, Федосеевской, Городецкой игрушками из дерева, а так же с символом России - деревянной матрешкой.

Раздел: Изо-деятельность

Художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекает детей от печальных событий, обид, вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка. Принимая во внимание индивидуальные особенности, развитие творческих способностей у детей, педагог дает возможность активно, самостоятельно проявить себя и испытать радость творчества. Легко и непринужденно дошкольники пользуются всеми нетрадиционными техниками, развивая фантазию, восприятие цвета, навыки нежного и легкого прикосновения. Так же решаются задачи развития психических познавательных процессов: восприятия, воображения, мышления, внимания, памяти и речи. Различные технологии способствуют развитию мелкой мускулатуры пальцев руки, глазомера, координации движений. У детей формируется умение ориентироваться на листе бумаги. Дети получают знания о свойствах материалов и способе работы с ними, с помощью чего у ребят развивается познавательный интерес