Смирнова Наталья Владимировна МОУ СОШ №21 дошкольное отделение Сценарий спортивного праздника в старшей группе «Волшебный мир сказок»

Раздел: Физкультурное занятие

Цель: Воспитание у детей стремления вести здоровый образ жизни посредством популяризации олимпийского движения. Задачи: - вырабатывать позитивное отношение детей к здоровому образу жизни и занятиям физкультурой; - развивать быстроту движений, ловкость, координацию движений; - продолжать воспитывать коммуникативные качества (умение договариваться в команде); - воспитывать чувство патриотизма; - активизировать словарь на тему «Спорт»; - знакомство детей с новыми для них видами спорта (керлинг, биатлон). Звучит музыкальное сопровождение церемонии открытия Зимних Олимпийских игр с Сочи. Инструктор: Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети! Приглашаем вас в зимнюю сказку, страну зимних игр и развлечений, но для этого нужно взять с собой спортивный характер и здоровье. Всех ребят и всех знакомых Мы позвали в детский сад, Мы сегодня здесь устроим Праздник спорта дошколят. Ребята, в городе Сочи открылись Олимпийские игры, а в нашем детском саду сегодня Открытие «Малых Олимпийских игр». Юные спортсмены, для торжественного открытия «Малой Олимпиады» построились. Шагом марш! Звучит музыка (марш). (Перестроение детей в одну колонну, которая делает круг по спортивной площадке). Во время прохождения инструктор читает стихи: Открывает наш парад Дружных дошколят отряд. Идет перед нами спортивная смена, Ребята тут ловкие, быстрые, смелые! Инструктор: Открыть наши Олимпийские игры предоставляется «председателю спорткомитета» детского сада №4 «Светлячок» Килимник Е.А. «Председатель спорткомитета»: Здравствуйте, участники Олимпиады. Я поздравляю вас с открытием зимних Олимпийских игр. Все: Ура! Ура! Ура! (Звучит гимн РФ) «Председатель спорткомитета»: Сегодня настоящий праздник спорта. В нем принимают участие лучшие спортсмены нашего детского сада. К нам приехали гости. Чтобы узнать, кто это, нужно отгадать мои загадки. Отгадаете? Загадки про талисманы: Умеет яростно реветь, Пугать добычу страшным рыком На Севере холодном, диком Полярный, северный….(Медведь) ( Воспитатель Ерофеева Л.В. в костюме Медведя, в руках «Олимпийский флаг») Скачет он то тут, то там, По полям и по лесам, Белый он зимой, косой, Кто, скажите, он такой? (Зайка) ( Воспитатель Дьячкова Н.Н. в костюме Зайца, в руках российский флаг) Когда он в клетке, то приятен, На шкуре много чёрных пятен. Он хищный зверь, хотя немножко Похож на тигра, льва и кошку. (Леопард) (Воспитатель Тимошкина Н. И. в костюме Леопарда с факелом в руках) Талисманы выходят под музыку «Ну, погоди», делают круг по спортивной площадке. Талисманы: Здравствуйте, ребята! «Председатель спорткомитета»: Ребята, внимание! «Малые Зимние Олимпийские игры» объявляю открытыми! Огонь Олимпиады зажечь! Внести Олимпийские кольца! (вносятся кольца, привязанные к гелевым воздушным шарам) Пусть сегодня победит дружба! (запускают кольца в небо). Перед стартом проводится музыкальная спортивная разминка. Инструктор: Наши талисманы набирают себе команды: Леопард: Если хочешь быть умелым, Ловким, быстрым, сильным, смелым, Камни научись толкать, Лёд до блеска натирать. Кто играет в кёрлинг? Выходите ко мне … (называются фамилии и имена детей, входящих в две команды Леопарда, которые впоследствии будут соревноваться между собой). Заяц: Никогда не унывай! На лыжню скорей вставай Приготовься снег бросать, В цель старайся попадать. Кто в биатлон хочет поиграть? (набираются две команды Зайца) Медведь: В санки поскорей садись И до финиша домчись! (набираются команды «саночников») Инструктор: Сегодня нашим спортсменам предлагается поучаствовать в трех зимних видах спорта: биатлон – команды Зайца, санный вид спорта – команды Медведя и керлинг - команды Леопарда. Проводятся соревнования, дети начинают одновременно на всех трёх подготовленных площадках. «Председатель спорткомитета» подводит итог праздника: В честь Олимпийских игр предлагаю зажечь «бенгальский салют». Дети встают в круг и танцуют общий танец.

Раздел: Физкультурное занятие

Раздел: Физкультурное занятие

Спортивное путешествие по странам и континентам (подготовительная группа) Задачи: - развивать двигательные навыки: прыжки, лазанье, метание; - создавать положительный эмоциональный настрой; - закреплять знания о других странах и их культурах. *** Под веселый марш дети строятся в шеренгу на спортивной площадке. ИНСТР: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в интересное путешествие и узнаем, как живут люди в других странах. Но сначала давайте разомнемся. Подготовим наши ноги и руки к путешествию. Теперь скамейки на площадке – это наши лодки. Сядьте на них верхом. Каждый, кто сидит первым, станет капитаном и возьмет в руки весло. Свистать всех наверх! Полный вперед! Под музыку дети имитируют движение гребцов на лодке. Как приятно в лодке плавать – Берег слева, берег справа, Дети выполняют повороты корпуса вправо – влево. Речка лентой голубой Разлилась перед тобой. Вытягивают руки вперед. По волнам гребем руками, Кто угонится за нами? Выполняют гребковые движения. Первая остановка! Мы прибыли в Финляндию (держит в руках флаг страны). Здесь живут труженики строители. Они возводят много домов и мостов. Давайте попробуем представить себя финнами и тоже построить уютные дома. Входят несколько участников и строят из модулей «дома». Ребята, пора нам отправляться дальше. Свистать всех наверх! Полный вперед! А вот и вторая остановка. Мы прибыли в Италию (держит в руках флаг страны). Здесь живет жизнерадостный народ. Итальянцы поют песни, собирают урожай. Отгадайте загадки. 1. Красный, вкусный, хоть не сладкий. Зреет на обычной грядке, Но, как в сказке, с давних пор Все зовут его: «Синьон»! (Помидор) 2. Ярко – красные томаты На кустах ведут дозор. Приготовим мы салаты, Скажем: «Вкусный ….» (Помидор) Молодцы, ребята! А сейчас возьмите корзины, будем собирать помидоры. Вокруг конусов «змейкой» разложены красные мячики, по сигналу участник с корзиной в руках проходит и собирает их. Продолжаем наше путешествие. Мы приплыли в третий пункт – страну Турцию (держит в руках флаг страны). Здесь много гор и ущелий. Прогуляемся по ним. Дети выстраиваются друг за другом. Проползают в туннель, перелезают через скамейки и прыгают из обруча в обруч. Пора продолжать путешествие! Мы приближаемся к четвертой остановке, это Греция (держит в руках флаг страны). Отгадайте, что здесь созрело? Он большой, как мяч футбольный, Если спелый – все довольны. Так приятен он на вкус! Что это за мяч? (Арбуз) Верно! Скорее берите большие, как арбузы, мячи и прокатите их наперегонки к финишной прямой. Дети выполняют задание. Вот и пятая остановка. Перед нами страна Америка (держит в руках мяч страны). Здесь очень много ковбоев, которые скачут на лошадях по прериям. Возьмите гимнастические палки и сядьте на них, как на коней. Звучит музыка в стиле кантри. Дети по показу выполняют танцевальные упражнения. Нам пора возвращаться домой, в свою страну. Кто скажет где мы живем? Как назфвается наша страна? А город?