ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ Галченко О.В., Сурженко Н.В., Филимонова А.Г., Цыпленкова Т.Ф.

Раздел: Портфолио

Урок чтения и развития речи (из опыта работы с обучающейся ТМНР по индивидуальной программе СИПР 4 «е» класс ) Провела учитель коррекционных классов: Аникушина Н.Н. Тема урока: Закрепление гласных букв А, У, И, О. (Продолжительность урока: 20 мин.) Задачи: Коррекционно – образовательные: учить складывать буквы из частей; закрепить изученные буквы; умение их узнавать, различать, называть. Коррекционно-развивающие; развивать фонематический слух, речь, память; вызывать речевую реакцию, желание повторить звуки, слова за педагогом, расширение знаний об окружающей действительности; Коррекционно – воспитывающие: воспитание наблюдательности, умения слушать и слышать педагога, воспитание умение видеть красоту в окружающем мире. Оборудование: конверт со знакомыми буквами, буквы формата А4 для работы у доски, одноцветные магниты, буквы разного цвета для основы в игре «Собери букву», полоски разной длины для конструирования букв, подложка, клей-карандаш, влажные салфетки.

Раздел: Портфолио

Программа технологии предусматривает различные возможности развития и реализации творческого начала у каждого школьника. Особенно неограниченны эти возможности при использовании в учебном процессе художественно – прикладных видов декоративного искусства, уходящих корнями в вековую историю Россию. Национальные традиции, отражаемые в предметах художественных промыслов, перешли к нам как свидетельства таланта и неисчерпаемого творчества народа. Именно поэтому в каждом классе по программе технологии в разделе «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» с пятого по восьмой класс включена тема «Декоративно-прикладное творчество».

Раздел: Портфолио