Доклад на тему "Формирование интереса к чтению"

31 октября 2009
Как пробудить интерес к чтению, как его развивать, поддерживать - вот, на мой взгляд, одна из важнейших задач не только школы, но и дошкольных образовательных учреждений. Пробуждение интереса к книге происходит в дошкольном возрасте. И здесь ведущую роль должна играть семья. А задача воспитателей - знакомить родителей с приемами общения малышей с книгой. В начальной школе необходимо интерес к книге поддерживать.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Мастер-класса по теме "Формирование читательской компетентности через произведения изобразительного искусства" (УМК "ПНШ"), презентация, выступление. Фрагмент урока литературного чтения по картине Н.Крылова "Зимний пейзаж".
Раздел: иное
Урок обучения грамоте «Согласные звуки [Й'], [Л], [Л'], [Н], [Н'], [М], [М'], [Р], [Р']» по системе Л.В.Занкова разработан на основе ряда методических приемов, целями которого являются умение учить детей находить в словах согласные звуки, заявленные в теме, составлять слова с ними, развивать фонематический слух и речь учащихся, воспитывать организованность, интерес к урокам чтения. В уроке использованы: групповая работа, работа со схемами, иллюстративный материал. Методическая разработка имеет электронные сопровождения для детей и для педагога, а так же дополнительные сведения о грибах.
Раздел: иное

Успех урока зависит от правильного определения его цели и типа, отбора содержания учебного материала и выделения опорных понятий, логически чёткого и целесообразного построения каждого его этапа и взаимосвязи межу ними.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее