Участие в Интернет-конкурсах и олимпиадах, как вид внеурочной деятельности.

Всё большее количество учеников становятся владельцами компьютера. Поэтому следует построить учебный процесс так, чтобы компьютер стал незаменимым помощником на уроке. Казалось бы, что может дать использование всего лишь одного компьютера на уроке? Самое главное в нем то, что он играет роль мощного аудиовизуального концентратора внимания, используемого для иллюстрации идей курса, проверки качества знаний, решения психолого-педагогических задач, ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Практика показала, что при условии дидактически продуманного применения новых информационных технологий в рамках традиционного урока появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, обеспечивается развитие у каждого школьника собственной образовательной траектории. Происходит существенное изменение учебного процесса, переориентирование его на развитие мышления, воображения как основных процессов, необходимых для успешного обучения, обеспечивается эффективная организация познавательной деятельности учащихся.

Создание, постоянное обновление и работа сайта учителя — это всегда его личное творчество, а потому оно неизбежно в большей или меньшей степени влияет на профессиональный рост учителя, является для него формой методической работы, формой самообразования и саморазвития. Кроме этого, у учителя, открывшего свой сайт в Интернете, многократно возрастает количество контактов с людьми.