Урок - практикум «Повторение и систематизация изученного о сложном предложении» в 9 классе.

Раздел: Лингвистика

Урок 1. "Обычаи Великобритании" - 5 класс Урок 2. "Почему мы изучаем английский" - 7 класс Урок 3. "Английский-это весело" - 5 класс Разработки этих уроков предлагаются для учителей английского языка общеобразовательной школы.

Раздел: Лингвистика

Результаты поисково - исследовательской работы шестиклассников по теме "Лексика", деятельность за рамками школьной программы

Раздел: Лингвистика

В работе показаны некоторые наработки учителя-практика в помощь молодым педагогам. За годы работы убедилась в том, что правила, данные в учебниках, особенно объемные, воспринимаются не всеми учащимися. Некоторые стихотворные, таящие элемент " таинственности предложения запоминаются быстрее и помнятся дольше.Так возникла мысль привлекать рифмованные объяснения Например, при рассмотрениитемы " Правописание слов с корнем -ПОЛ учащиеся заучивали стишок: Перед гласной, прописной и Л Корень ПОЛ- дефис имел. Пол-арбуза, пол-Читы, Пол-лимона, пол-Москвы Это правило простое Будем знать и я , и ты. При этой работе нельзя только надеяться на легкость в изучении предмета. Научные термины знкать необходимо. Но для определенной группы детей такие "мелочи" просто необходимы. Со временем их стала коллекционировать. искать в книгах, журналах. Желаю успеха молодым педагогам, буду рада, если кого-то заинтересует материал.