Иное

Раздел: Иное

После прохождения темы рекомендую провести зачет для проверки знания теории и умения ее применять при решении простейших задач по теме.

Раздел: Иное

Каждому человеку в своей жизни приходится выполнять математические расчеты, пользоваться вычислительной техникой, владеть практическими приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков, составлять несложные алгоритмы и др. Обучение решению задач на уроках математики предоставляет возможность для формирования у обучающихся определенного склада ума, дает опыт решения любых практических задач, вырабатывает привычку к систематической и методичной работе. Все это способствует формированию у учеников математической грамотности. Формирование математической грамотности предполагает обязательное применение математических знаний в практической деятельности. Требование ФГОС: подготовить выпускника, обладающего необходимым набором современных знаний, умений и качеств, позволяющих ему уверенно чувствовать себя в самостоятельной жизни, умеющего применять знания в реальных ситуациях.

Раздел: Иное

В книге рассказывается об истории возникновения ряда наиболее известных математических символов. Отношения между символами и их творцами неоднозначны: иногда один ученый вводит в употребление несколько символов, а порой над различными вариантами одного символа трудится множество авторов. Поэтому книга разбита на две части: «Символы» и «Биографические справки». Данные о происхождении большинства из рассмотренных в книге символов можно найти в трехтомнике «История математики с древнейших времен до начала XIX столетия» под редакцией Адольфа Павловича Юшкевича и монографии Николая Ивановича Стяжкина «Формирование математической логики», которые, однако, рассчитаны на читателя с солидной математической подготовкой. Предлагаемое же учебное пособие рассчитано в первую очередь на учащегося средней школы. По структуре учебное пособие можно рассматривать, как справочник. В первой части в алфавитном порядке (по названию) представлены символы. Во второй части также в алфавитном порядке – краткие биографии их творцов, снабженные ссылками на литературные источники из списка, приложенного в конце книги. Приложенный список в частности содержит большое количество биографической литературы.

Раздел: Иное

Применение технологии смешанного обучения на уроках математики

Раздел: Иное

Описан опыт работы по подготовке учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Раздел: Иное

Вработе представлен опыт работы с 2003 г,обусловивший высокие результаты ЕГЭ

Раздел: Иное

Индивидуальный образовательный маршрут учащегося, испытывающего трудности в освоении программы курса «Математика».

Раздел: Иное

этот курс поможет довести решение простейших уравнений до автоматизма, а умение решать уравнения играет в математике огромную роль т. к. они являются неотъемлемой частью многих неравенств, текстовых задач, систем, применяются при исследовании функций и т.д., это поможет сэкономить время на экзамене, для более сложных заданий.

Раздел: Иное

Существует немало рассказов, сказок про удивительное число ноль. Предлагаю еще одну сказку.

Раздел: Иное

Название сказки говорит о ее содержании

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Сказку можно использовать на уроке по теме "Линейные уравнения"