Презентация к уроку "Новейшее время"_4 класс

Раздел: Иное

Как известно, игра – один из способов деятельности человека, способствующий физическому, умственному и нравственному воспитанию. Интеллектуальные игры очень широко распространены в учебном процессе. В ходе игры развиваются определенные интеллектуальные качества и приобретаются знания. Игры побуждают обучающихся к работе с дополнительной литературой, к поиску ответов на, казалось бы, неразрешимые вопросы. Таким образом, повышается интерес к предмету и обеспечивается более прочное усвоение знаний. Викторина пользуется особой популярностью у студентов всех курсов, поэтому я обязательно включаю данную форму организации занятия в план внеклассной работы по экологическим дисциплинам. Это позволяет решить сразу несколько важных задач: стимулировать интерес студентов к изучению экологических дисциплин, активизировать познавательную активность обучающихся и эффективно организовать их досуг. Проведение таких мероприятий также способствует сплочению студенческого коллектива, развитию коммуникативных умений, интеллектуального и творческого потенциала студентов. Предложенный на конкурс сценарий экологической викторины «Эти забавные животные» был разработан в сентябре 2008 года. 8 октября 2008 года по данной разработке успешно проведено открытое внеклассное мероприятие в группе ЭО-2-1 (возраст студентов 15-16 лет), которое получило положительные отзывы коллег и администрации техникума, теплые отзывы студентов-участников.

Раздел: Иное

Описание схемы модели урока 1.Место работы: Муниципальное казённое образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 пгт. Палана» 2.Учитель: Бикташева Арина Петровна 3.Класс: 4 4.Предмет: окружающий мир 5.Образовательная программа: Авторская программа А. А. Плешакова «Окружающий мир», приведённая в соответствие с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (М.: Просвещение, 2010 г.) 6.Цель урока: расширить представления учащихся о родной стране. 7.Задачи:  Обучающие: Закрепить умение находить и показывать на карте географические объекты России; Закрепить умение сравнивать и различать объекты по признакам; Закрепить и обобщить знания полученные на уроках.  Развивающие: Развивать познавательную активность учащихся; Развивать умение наблюдать, обобщать, делать выводы; Развивать умение объективно оценивать результат своей деятельности и своих одноклассников.  Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению родной страны; Воспитывать чувство уважения к окружающему миру; Воспитывать доброжелательное отношение при работе в коллективе.

Раздел: Иное