Открытый урок по теме: Число и цифра 0

Раздел: Разработки Уроков

Важнейшим средством развития детей и воспитания у них интереса к математике является создание условий для их практической деятельности. Основной целью данного урока является обучение первоклассников способам сравнения геометрических фигур по периметру, площади и других признаков предмета. Обучение ведется с учетом возрастных особенностей младшего школьного возраста. Следует отметить развивающие, воспитательные и познавательные возможности представленного урока присутствуют задания типа: «что изменилось», «догадайся», «подумай», «установи закономерность», которые способствуют развитию мыслительной деятельности обучающимся. В данном уроке прослеживаются различные методические подходы к решению проблемных задач, при этом учитывается субъективный опыт первоклассников. Урок носит рефлексивный характер, предполагает использование наглядно –предметного и демонстрационного материала, базируясь на принципе деятельности, непрерывности и целостного представления о мире. обучение и контроль знаний учащихся осуществляются на основе принципов минимакса, комфортности и вариативности. Д.Б. Эльконин подчеркивал, ссылаясь Выготского, что только та обучающая система может названа подлинно развивающей, которая будет не просто расширять кругозор знаний в рамках наличных психологических возможностей ребенка, но и будет оказывать существенное влияние на развитие самой психологической основы обучения. Предлагаемый урок математики может быть использован учителями, работающим по другим программам.

Раздел: Разработки Уроков

«Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц».

Раздел: Разработки Уроков

Итоговый урок - соревнование за 2 четверть.2 класс по учебнику Т. Е. Демидовой, С.А.Козловой, А.П. Тонких "Моя математика" ОС Школа 2100. Урок проходит в форме соревнования. Дети работают в парах и командах, по листам с заданиями. На уроке использованы пособия "Спектр математика" ( палитра, вычислительные пирамиды и геометрические фигуры. урок охватывает большой объём материала. Работа с Геометрическими фигурами, приёмы сложения и вычитания,решение задач. В начале урока предложены упражнения на концентрацию внимания, повторение математических понятий и терминов. (Подобные уроки я провожу каждую четверть для обобщения знаний по теме)