Школа и родители - социальное партнёрство

Раздел: Родительские собрания

Вопросы для обсуждения: -какого ребенка можно отнести к трудным детям; -причины трудности ребенка; -как вести себя с трудным ребенком; -способы решения проблем в общении с ребенком. Подготовительная работа: тестирование учащихся; подготовка мини-характеристик детей.

Раздел: Родительские собрания

Цель: привлечь внимание родителей к книге - как важному фактору воспитания ребёнка; помочь решить проблему, связанную с нежеланием детей читать. Приучение ребёнка к чтению- длительное и кропотливое занятие. Желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребенка читать. Если ребенок рос и развивался в обстановке, где беседы, слушание, чтение являются нормой повседневной жизни, он и в школе будет интересоваться содержательной и разносторонней информацией, которую можно почерпнуть главным образом из книг. Из него вырастет увлеченный читатель. Существует фактор номер один, влияние которого на успеваемость гораздо сильнее, чем воздействие всех остальных факторов. Это – техника чтения. Опираясь на методику В.Н. Зайцева ,в работе даны рекомендации по развитию техники чтения в домашних условиях. Родителям предложено использовать ряд упражнений, заимствованных из системы И.Т.Федоренко и И.Г. Пальченко. В ходе собрания используется мультимедийная презентация.

Раздел: Родительские собрания