Рабочая программа внеурочной деятельности "Поговорим о важном" 2020-2021 учебный год, 1 класс

Раздел: Патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание в школе включает в себя систему, комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания учащихся.

Раздел: Патриотическое воспитание

Россия – страна высокой духовности, уникальной духовности, открытости, бескорыстия и приветливости. Россиянам в высшей степени всегда свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежности России. Величайшей национальной ценностью считается патриотизм – любовь к своему народу, тяга ко всему русскому, неотрывная привязанность к месту своего рождения, уважение к предкам, традициям, культуре, всему укладу жизни. Программа патриотического воспитания младших школьников« Мой милый сердцу уголок » предлагает один из путей формирования патриотизма в широком смысле слова через осознание принадлежности малой Родины к великой России.

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа носит культурологический и воспитательный характер, способствующий духовно-нравственному и гражданско – патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Программа расчитана на 1 учебный год, возрастная аудитория – дети начальной школы (1- 4 класс), но с возможностью вовлечения и учащихся среднего звена. Темы занятий воспитательной работы подобраны таким образом, что на имеющихся знаниях у учащихся формируется новое знание о патриотизме, самоотверженности, гражданском и житейском подвиге русских людей в годы Великой Отечественной войны. Красной нитью через все мероприятия проекта проходит связь далеких исторических событий с настоящим временем. Особо акцентируется внимание на том, что наши далекие предки, своими деяниями заслужили славу, уважение и почет в разные исторические эпохи, и мы наследники их военных, духовных и житейских подвигов, которыми стоит гордиться и которые стоит продолжать. Занятия по социально – педагогическому проекту построены на принципах духовно-нравственного, гражданско – патриотической составляющей воспитательного : принципе сотрудничества, принципе целостности учебно-воспитательного процесса, системно-организованного подхода, личностно-ориентированного подхода, принципе сохранения исторической памяти.